Leader prototypicality in sport: The implicit leadership theories of women and men entering sport management careers     

《Sport Management Review》2020,23(4):640-656

Implicit leadership theories (ILTs) matter because they are used as the benchmark against which people determine who is a leader and who is not. This assessment informs their behavioral responses. People are thought to have a superordinate-level ILT representing their prototypical mental model of leadership and a series of basic-level ILTs. Each of these represents how people conceptualize leadership in particular domains (e.g., sport, politics, and popular culture). In this study, the authors generate the structures of basic-level sport management ILTs for women and men who are about to enter this industry. These form the baseline from which socialization to work, organizational cultures, and the sport management industry begins. The ILTs of women entering sport management careers have a 35-item, 6-factor structure (Sensitivity, Knowledgeable, Physical Attractiveness, Inspirational, Dedication, and Focused), whereas men entering the industry have a 32-item, 7-factor structure (Sensitivity, Dedication, Physical Attractiveness, Focused, Creativity, Inspirational, Courageous). The resulting sport management ILT profiles differ from superordinate ones by emphasizing physical and vitality attributes, incorporating emotional elements, and by eschewing antiprototypical elements. The paper ends with a discussion of the implications for leadership research in sport management.  相似文献   

游泳运动员专项始训年龄段运动素质的生理特点分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

谭政典  刘苹 《福建体育科技》2003,22(2):14-17

本文通过文献资料法、常规数理统计法及调查访问法 ,对我国部分优秀游泳运动员各训练阶段的年龄参数进行调查研究 ,并从运动生理学角度对专项始训年龄段的运动员运动素质的生理特点进行分析 ,发现 12 - 14岁是年龄组运动员开始专项训练的适宜年龄段 ,运动员的运动素质在此年龄段已有一定的发展 ,有的还处在发展敏感期 ,能达到专项训练的要求。  相似文献   

普通高校保健体育课现状调查及对策分析     

周勇 《福建体育科技》2003,22(5):28-31

本文对西安市部分(20所)高蒋及学生(随机抽取陕西师大99级、2000绵学生437名及已经参加体育保健班的学生患者的12 5%,并且只有24 5%的参加者认为现行保健班参自己的康复有作用。开设保健班的高校仅占80%,并且教学上有欠规范,教学内容缺乏针对性,师资达不要求。结论:高校保健康复体育教学的改革势在必行。  相似文献   

对近25年来中外体育概念研究的比较   总被引：20，自引：2，他引：18  

董杰 《体育与科学》2001,22(2):31-35

本文对中外近25年体育概念的研究进行了回顾与比较,将中外体育概念研究分为3个阶段.在不同的研究阶段,先后确立了体育是教育的组成部分,体育是文化的组成部分,人的发展与社会需要在体育中具有高度的一致性,从中发现体育的内涵不断扩大,人,成为体育概念研究的主体.值得借鉴的是,国外在对体育概念进行研究时,非常注重历史继承性和批判性,界定研究范围,具体情况具体对待,同时注意玩、游戏、娱乐、体育、竞技、运动和工作等之间的相互关系.  相似文献   

我国区域体育协调与共同发展的理论研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

林向阳 《首都体育学院学报》2004,16(4):42-44

区域体育协调与共同发展是我国既定的体育政策。通过查阅文献资料、专家访谈,结合对区域体育协调与共同发展理念的理解,阐述了区域体育的概念、特征、内涵、价值取向等理论问题;在分析了影响区域体育协调与共同发展的内外部因素的基础上,提出了区域体育协调与共同发展的社会机制与动力学基础;指出建立以区域体育评价和体育科研为先导的体育决策体制,是区域体育协调与共同发展的关键所在。  相似文献   

北体大、日体大图书馆文献分类方法比较研究     

张重喜  谷釜了正 《北京体育大学学报》2004,27(9):1175-1177

中、日图书馆对馆藏文献的收集整理有较大的差异,其中最主要的不同在于采用了不同的图书分类体系.日本图书馆多数采用<日本十进分类法>(NDC),而中国图书馆多数采用<中国图书馆分类法>(中图法).由于这两部分类法在分类体系上各具特点,造成日、中两国图书馆在文献收集整理上存在的明显差异.本文从历史发展的角度讨论NDC与中图法的异同,以此揭示日本体育大学图书馆和北京体育大学图书馆在文献整理上的差异.  相似文献   

《中文核心期刊要目总览》研究综述   总被引：25，自引：1，他引：24  

蔡蓉华  史复洋 《大学图书馆学报》2002,20(5):2-5,13

简要介绍了《中文核心期刊要目总览》的发展历史,比较详细地评述了其在学术期刊评价理论和评价方法方面取得的主要研究成果,分析了其存在的问题,并对下一版研究工作提出了新的设想。  相似文献   

休闲体育的伦理价值审视     

徐成立 《福建体育科技》2009,28(2):1-3,7

随着“休闲时代”的来临，休闲已经成为一种社会发展的文明标志。体育活动作为休闲实践的具体形式以其无与伦比的参与价值成为了人们休闲生活的主要方式。本文以休闲伦理为视角，运用文献资料法等研究方法，从休闲、休闲体育的内涵出发，对休闲体育的伦理价值进行定位，指出休闲体育是肉体与灵魂和谐统一的桥梁，是实现人全面发展的途径，旨在为人们正确认识休闲体育提供参考。  相似文献   

数字图书馆的研究内容和方向   总被引：21，自引：0，他引：21  

王军  杨冬青  唐世渭 《中国图书馆学报》2001,27(6)

在我国 ,数字图书馆的研究和建设 ,必须鼓励跨学科的合作和国际合作 ;国家的资助要保持数字图书馆项目 (研究类、应用类和内容建设类 )间的平衡 ;要从具体的应用环境出发 ,建设有特色的数字图书馆 ,不能盲目追求大、全、新 ;应重视元数据的研究。参考文献 1。表 4。  相似文献   

上海市“体教结合”中学与高校运动员训练管理的调查和对比分析     

卞伯高 《福建体育科技》2006,25(6):46-48

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对上海市实行体教结合的27所中学生和10所高校运动员的训练管理情况作了详尽描述,并进行了深入的对比分析,为中学与高校训练的衔接提出了合理化建议,为上海市体教结合工作纵深发展奠定坚实基础。  相似文献