对韩国文献太极拳理论研究的计量学分析*     

焦〓春  李爱增 《广州体育学院学报》2019,(1):60-64

太极拳是我国首批非物质文化遗产，作为中国传统民族特色的文化形态，近年来也越来越受到世界各国人民的喜爱，在世界范围内影响广泛、传播迅速。通过对韩国学术界的太极拳文献进行计量学统计分析，着重分析了文献的发表时间、作者、发行单位、研究主题和研究方法，旨在研究太极拳在韩国的发展史和传播过程，从社会学、文化学、体育学、传播学等角度，探索太极拳在异国推广和传播的规律及有效的推广方法，以期太极拳在世界大舞台上发扬光大，将太极拳的正能量传播到世界的各个角落。  相似文献   

学校体育伦理属性的人性逻辑确认     

汪全先  王健 《武汉体育学院学报》2019,53(7):77-83

学校体育是否具有伦理属性是能否以伦理介入学校体育理论与实践的前提，对其确认与把握将为学校体育伦理研究提供内在依据与理论凭借。学校体育活动开展的任何一个环节、过程都离不开人性取向的判断，人性假设是学校体育理论与实践的逻辑前提。伦理道德孕育于人的需要，而人的需要即人性或人的本性的折射，那么人性中必然内蕴着伦理道德，由此可以推断，人性内在必然具有伦理属性。按照事物推演的逻辑，既然人性内在具有伦理属性，而人性假设已经被确证是学校体育理论与实践的逻辑前提，可以确认学校体育内在必然具有伦理属性。伦理属性在学校体育中主要体现为：学校体育相关主体之间存在实质伦理关系，学校体育终极目标具有伦理蕴意，学校体育实践需要伦理的规范与约束。依据人性逻辑对学校体育伦理属性的确认与探索，既有利于明晰学校体育的伦理内涵，也有利于丰富学校体育伦理的研究体系。  相似文献   

False-performance feedback does not affect punching forces and pacing of elite boxers     

Israel Halperin  Dale W. Chapman  Kevin G. Thompson  Chris Abbiss 《Journal of sports sciences》2019,37(1):59-66

Prior research indicates that providing participants with positive augmented feedback tends to enhance motor learning and performance, whereas the opposite occurs with negative feedback. However, the majority of studies were conducted with untrained participants performing unfamiliar motor tasks and so it remains unclear if elite athletes completing familiar tasks respond in a similar fashion. Thus, this study investigated the effects of three different versions of false-performance feedback on punching force (N), pacing (force over time) and ratings of perceived exertion (RPE) in 15 elite amateur male boxers. Athletes completed a simulated boxing bout consisting of three rounds with 84 maximal effort punches delivered to a punching integrator on four separate days. Day one was a familiarisation session in which no feedback was provided. In the following three days athletes randomly received false-positive, false-negative and false-neutral feedback on their punching performance between each round. No statistical or meaningful differences were observed in punching forces, pacing or RPE between conditions (P > 0.05; ≤ 2%). These null results could stem from the elite status of the athletes involved, the focus on performance rather than learning, or they may indicate that false feedback has a less potent effect on performance than previously thought.  相似文献   

形意拳柔性思想的教学理念分析     

张国栋  王文清 《中华武术(研究)》2020,(3):95-97

形意拳历来以刚猛粗扩、实战性强著称,随着时代发展,形意大师布学宽提出的形意拳柔化教学思想被逐漸认同。本文从现代教育学的角度,结合形意拳自身特点及现代教育教学理论,探讨形意拳柔性思想下的教学理念,为形意拳由竞技拳转变为健身拳、文化拳的柔性思想教学提供参考和借鉴。  相似文献   

精准落实道德判断 力求落实行为准则     

魏伟 《成才之路》2021,(14):28-29

在道德与法治教学中,教师要结合鲜活的生活资源,创设丰富可感的情境,引导学生在积极体验中进行道德判断,并转化为行为实践,从而提升学生的道德水平。教师可采取以下策略提升学生的道德水平:对比辨析,深化道德体验;搜寻反思,明晰道德是非;角色置换,激发道德情感;突破两难,把握道德内涵;拓展思维,落实具体言行。  相似文献   

基于代码仓库的语言类计算机课程教学辅助平台     

陆柳敏  王庭  杨李婷  张卫丰 《教育技术导刊》2021,19(12):164-166

高校计算机类课程作业抄袭现象屡禁不止,加上作业进度跟踪困难、作业批改耗时、师生交流困难等因素,计算机类课程教师已无法通过作业准确评价学生的专业水准。使用代码仓库与持续集成技术,结合课程管理场景,设计了基于代码仓库的教学平台系统。该系统实现作业在线批注、自动审查及代码相似度检测等功能。在C语言计算机课程中应用,反馈结果良好,教学效率得到提高。  相似文献   

用D触发器设计循环码计数器的一般方法     

王成福  黄敏  唐金花  陈偕雄 《科技通报》2001,17(4):37-40

导出了使用D触发器构成任意2^n进制循环码计数器激励函数的设计公式，并将逻辑函数修改技术用于任意2N进制循环码计数器，进而推出激励函数设计的一般公式，通过设计实例表明，该设计方法对于设计循环码计数器具有一定的实用意义。  相似文献   

中国农业:报酬递增与"剩余之谜"     

刘金山 《未来与发展》2007,(6):25-28

本文在综述我国农业增长"剩余之谜"研究基础上,从报酬递增角度考察农业发展,分析我国农业报酬递增的源泉,探讨农业发展中的逆报酬递增行为,最后提出实现农业报酬递增的政策含义。  相似文献   

通过挖掘关联规则探索代码修改和错误修复之间的关系     

郑芹 《南平师专学报》2011,30(5):19-24,28

本文通过分析各种不同的软件项目中产生的源代码修改记录,探索代码修改和错误修复之间的关系来更好地理解代码修改之间的关联并挖掘它们之间的关联规则,从而得到代码修改和错误修复之间的因果关系,找出修复错误的方法以更好地降低代码修改所引起的错误。  相似文献   

浅谈我国刑法罚金刑的问题及其完善   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕兴瑞 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):71-72

罚金刑是指人民法院为惩治犯罪人员所采取的要求犯罪人员向国家缴纳相当数量金钱的刑罚方法。在我国的刑罚体系中,罚金刑是一种相当重要的附加刑,它所适用的范围也相当广泛。在我国刑法中,几乎所有的贪利犯罪都进行了并处或者单处罚金的规定,可是,对于罚金刑的配置、罚金数额的确定以及罚金刑的裁量和执行还存在一些需要解决的问题。因此,本文从介绍罚金刑出发,分析了我国刑法罚金刑现存的问题,从而提出了完善我国刑法罚金刑的措施。  相似文献