Observations of youth football training: How do coaches structure training sessions for player development?     

Donna O’Connor  Paul Larkin  A. Mark Williams 《Journal of sports sciences》2018,36(1):39-47

We used systematic observation tools to explore the structure (i.e., activity and inactivity) and sequencing (i.e., the types of activities used) of football coaching sessions in Australia following the implementation of a new National Curriculum. Youth soccer coaches (n = 34), coaching within the Skill Acquisition (U11–U13 n = 19) and Game Training (U14–U17 n = 15) phases of the Football Federation Australia National Curriculum participated. Participants were filmed during a regular coaching session, with systematic observation of the session undertaken to provide a detailed analysis of the practice activities and coach behaviours. Findings indicated a session comprised of Playing Form activities (40.9%), Training Form activities (22.3%), inactivity (31%), and transitions between activities (5.8%). Coaches prescribed more Training Form activities (e.g., individual (5.4%) and drills (15.1%)) early in the session and progressed to Playing Form activities (i.e., small-sided games (15.3%) then larger games (24.8%)) later in the session. Most inactivity reflected the players listening to the coach – either in a team huddle (9.9%) or frozen on the spot during an activity (16.5%). In addition, coaches generally spent over 3 min communicating to players prior to explaining and introducing an activity regardless of when in the session the activity was scheduled.  相似文献   

湖南省竞技体操教练员队伍现状与发展对策研究     

李群跃 《娄底师专学报》2011,(3):115-117

湖南省竞技体操在我国处于优势地位,这种优势地位的建立与教练员的执教水平是息息相关的。采用问卷调查、专家访问等研究方法,从教练员的基本情况、能力结构和影响教练员队伍发展的因素三方面对湖南省竞技体操教练员的现状进行深入研究,可发现存在的问题并采取相应的对策。  相似文献   

论教练员教育知识管理的建构     

王耀东  柳海民 《北京体育大学学报》2015,38(10):134-138

摘要：科技知识发展所体现出知识的巨大价值促使关于人才知识素养的培养成为重要研究课题之一。教练员作为专业技能人员,是运动员竞技表现优劣的重要影响因素。教练员的专业素质、道德以及社会素质反映着我国的运动总体水准并影响着运动发展前景。本论文在梳理国内外知识管理研究的基础上,通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等方法对我国教练员知识管理的现状进行调查,从教练员的素质内容与教育知识、教练员教育知识管理的目标与原则、教练员教育知识管理的模式三个方面对我国国家队教练员教育知识管理进行分析与论述。指出在三目的、三原则（专、享、控）以及三流程的“三--三--三”相统一的建构模型下将教练员的教育知识进行有效化、系统化地分析并组织成一个更具有生命力的知识系统平台,从而促进教练员教育知识的生产与创新的过程。  相似文献   

苏联对新中国体育援助的历史审视     

俞大伟 《北京体育大学学报》2015,38(4):12-17+25

作为首个建立社会主义制度的国家,苏联向社会主义阵营提供了大量的体育援助。新中国在接受苏联的体育援助下,奠定了新体育建设的重要基础,推动了体育事业的发展渐入正轨。运用文献资料法、逻辑分析法和历史研究等方法,以苏联对新中国的体育援助为研究对象。提出其产生的历史背景,阐述其发生的详细过程,审视其带来的历史影响。研究结论:1)苏联对新中国体育援助的动机是出于冷战格局的现实需要;2)新中国接受体育援助的动机是根据自身需要主动提出的;3)"一边倒"外交政策的确立为新中国接受苏联体育援助提供了基础和保障;4)体育援助领域广泛、内容丰富、形式多样;5)体育援助的时间虽然较短,却为新中国体育事业的发展起到了重要的奠基作用,同时也产生了利与弊共存的深远影响。研究价值:旨在追溯历史、产生启发,达除弊兴利、科学发展之效。  相似文献   

上海市体育业余训练教练员队伍建设现状及对策     

董超  董翠香  季浏 《体育学刊》2015,(1):100-103

上海市体育业余训练教练员分布广泛,在训单位多元化,年龄结构合理、学历较高,管理趋于制度化、规范化,继续教育越来越受重视。但也存在一些问题,如工资待遇相对较低、教练员业务考核机制不健全、教练员激励措施针对性不强、教练员培训体系不完善等。提出完善教练员业务考核制度和优化教练员奖励制度等改进措施。  相似文献   

高校篮球教练员工作积极性影响因素研究--以广东省为例     

周奇裕 《吉林体育学院学报》2016,(2):87-92

运用问卷调查法、访谈法等研究方法，以广东省为例，对高校篮球教练员工作积极性的影响因素进行研究分析。结果表明：由于受到各方面因素影响，高校篮球教练员整体工作积极性不高，主要影响因素依次是领导重视、薪酬待遇、工作成就感、工作压力、工作考评、激励机制、工作条件、业务水平、敬业精神、职业发展。依据调查结果，提出相应的对策，以期为提高高校篮球教练员的工作积极性提供帮助。  相似文献   

论我国教练员继续教育专业化的实现路径     

李儒新 《湘南学院学报》2011,32(5):104-107

教练员继续教育专业化就是要以高标准追求高质量,通过高标准的培训达到提高竞技体育教练员综合素质和职业能力的目的.教练员继续教育专业化是竞技体育教练员继续教育的现实抉择;竞技体育教练员职业可持续发展的需要;运动训练科学化的必然要求.重塑专业化的教育理念、构建专业化的继续教育制度、完善专业化的管理机制、完善专业化的继续教育内...  相似文献   

我国教练员与运动员社会共生关系的主要类型及其基本特征     

郭修金  胡守钧 《天津体育学院学报》2011,26(6):531-534

从社会共生理论的视角辨证分析,教练员与运动员共生关系有师徒身份下的伦理共生、权利义务下的平等共生、收益分配下的互利共生、事业追求下的业缘共生等主要类型,表现出身份拟制的伦理性、合作过程的契约性、利益分配的公平性、价值目标的一致性等基本特征。正确认识教练员与运动员社会共生关系的类型与特征,积极构建、优化两者共生关系,有利于开创两者和谐共生关系的新局面。  相似文献   

现阶段中国篮球高级教练员的培养与发展策略研究     

舒刚民  霍军 《西安体育学院学报》2011,28(5):612-619

中国篮球教练员的培养问题是关系到中国竞技篮球全面发展和快速提高的一个重大的战略性问题。通过文献资料法、逻辑论证法、专家访谈等方法,从管理体制、培养体制、学历教育以及岗位培训4个方面,以社会学、管理学、训练学等学科理论为指导,对中国篮球高级教练员的培养与发展策略进行了研究。结果认为:市场经济条件下垂直单一的教练员管理体系造成的主要矛盾是管理效率低和实体利益冲突;由于管理失效导致整个教练员的培养体制存在选拔聘任、竞争激励等多方面的问题;现阶段我国竞技篮球高级教练员的整体文化水平不高,整个学历分布情况呈"枣核"型。岗位培训是教练员培养的核心内容,中国篮球高级教练员的培训方式单一,培训主体的能动性不高,整个培训师资没有形成一个有效的培养梯队,没有整体性和关联性的培训课程,导致整个培训课程建设缺乏科学性。  相似文献   

金华市举重后备人才培养现状     

吴廉卿  吴新龙 《体育成人教育学刊》2011,27(3):48-49

调查了金华市举重运动员的后备人才情况和培养方式、教练员队伍的基本状况,以及大众对举重的认识和看法,在对现状分析的基础上,提出了建立和完善金华市举重后备人才培养管理体制和运行机制的对策。  相似文献