法治视角下我国运动员参赛资格管理的改革与创新     

王家宏  辜德宏 《成都体育学院学报》2020,(2):11-19

文章运用文献资料法对我国运动员参赛资格存在的典型问题及特点、运动员参赛资格改革的困境进行了分析,在此基础上借鉴权利保障、公平竞争、程序正义原则,提出了我国运动员参赛资格管理改革的几点建议。研究认为:我国运动员参赛资格存在的典型问题为,尖子运动员无法获得参赛资格、运动员的竞争优势被蓄意改变、运动员参赛行为遭受人为干扰;其特点主要表现为,问题主要集中发生在我国的传统优势项目,运动员处于弱势被支配地位,运动员较难争取应得权益。改革的困境主要在于,管理机构设置方面,选拔主体与审批主体同构,权力缺乏制约;管理理念方面,国家利益或集体利益高于一切,个人利益有时成为牺牲品;管理流程方面,自由裁量空间大,选拔程序尚待规范;管理手段方面,监督和约束手段相对单一,管理亟需优化。研究建议:逐步做实项目协会和奥委会,体育行政部门负责监督、审计和政治审查;严禁参赛资格的利益交换,以法治代人治,保障运动员的合理权益;建构规范的管理流程,明晰选拔标准、程序及选拔主体权限,提升管理效能;完善内部救济机制,司法适度介入,提升运动员参赛资格的权利保障和救济水平。  相似文献   

幼儿体育教学的设计方案与开发研究     

张雪琴 《体育科技文献通报》2020,(1):95-95,104

幼儿时期是人类成长的奠基时期,通过科学的幼儿体育教学将对会幼儿的身体健康、人格塑造与品质培养起到积极促进作用。文章采用文献资料法等,对幼儿体育教学的设计方案与开发展开研究。研究认为:根据幼儿的身心特点与身体发育特征,设计具有支持性、训练性与养成行动体育教学内容和方式,把体育文化、体育意识、体育技能融入到幼儿的体育活动和成长中,以有效提高幼儿各方面的素质。  相似文献   

Does ethnic bias affect kindergarten teachers’ school entry recommendations?     

Birgit Becker 《Educational research; a review for teachers and all concerned with progress in education》2018,60(1):17-30

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Exploring student learning approaches on an initial teacher education programme: A comparison of mature learners and direct entry third-level students     

《Teaching and Teacher Education》2018

This article compares the learning approaches of students on an initial teacher education programme. Using a mixed method approach, the study examines differences between mature learners and direct entry students, across the domains of deep, strategic and surface learning approaches. Following the quantitative phase, group interviews were conducted to gain additional insights into the factors, which impacted learning approach. Significant differences were evident between both cohorts. The key categories that contributed to learning approach included; motivation to learn, collaborative and competitive learning, prior educational experiences and school placement. The findings provide insights into the diversity of student cohorts.  相似文献   

Measuring Students’ Learning using a Value Added Approach     

Yaw Owusu-Agyeman  Otu Larbi-Siaw 《Africa Education Review》2018,15(4):99-117

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自然语言转换为受控语言的语义工具——入口词表模块     

刘华梅  侯汉清 《情报科学》2007,25(1):93-96,112

美国伯克莱大学近年来开发设计的语义工具———入口词表模块(EVM),目标是实现自然语言到受控语言的转换。本文详细介绍了EVM的创建过程和实现机制,首先利用数据检索代理和清洗代理从远程数据库中下载记录;然后抽取代理和构建代理利用下载的数据,采用统计学的方法计算自然语言词汇和受控语言词汇之间的关系,构建关联词典;最后由桌面代理和领域代理提供给用户感兴趣的领域,帮助用户进行检索。另外还列举了目前已经建立的几种模块,如INSPEC、MEDLINE、PATENTS等。最后还提出了这一项目未来需要改进的工作。  相似文献   

动力保守系统的一类双属性格式   总被引：1，自引：1，他引：1  

赵颖  王斌  季仲贞 《中国科学院研究生院学报》2002,19(1):82-85

在动力保守系统的统一框架下,利用一种特殊变换,具体构造了一类在大气海洋问题中更具应用前景的差分格式,它们既满足平方守恒性,又是辛格式,不妨简称为双属性格式.  相似文献   

威廉姆·华滋华斯和他的“孤独的收割女”     

Cai Dianmei 《大连大学学报》1994,(2)

本文是关于威廉姆·华滋华斯个人简介以及对他的诗《孤独的收割女》的欣赏,特别是诗意与诗韵律按排的巧妙结合。  相似文献   

Comparing balance and inverse methods on learning conceptual and procedural knowledge in equation solving: a cognitive load perspective     

Bing Hiong Ngu  Huy Phuong Phan 《Pedagogies: An International Journal》2016,11(1):63-83

We examined the use of balance and inverse methods in equation solving. The main difference between the balance and inverse methods lies in the operational line (e.g. +2 on both sides vs ?2 becomes +2). Differential element interactivity favours the inverse method because the interaction between elements occurs on both sides of the equation for the balance method but only on one side of the equation for the inverse method. In an experimental study, 63 students (mean age = 13) were randomly allocated to either balance or inverse group to undertake a pre-test, study an instruction sheet, complete acquisition equations, sit for a post-test and a concept test. Procedural knowledge was assessed on performance on practice equations and post-test, whereas conceptual knowledge was assessed on performance on the concept test. The inverse group outperformed the balance group on practice equations but not the post-test. Both the balance and inverse groups scored higher on the inverse concept test than the balance concept test. Positive association between performance on procedural knowledge and performance on conceptual knowledge was found for the inverse group but not the balance group. Overall, the evidence obtained indicates a number of educational implications for implementation.  相似文献   

推进农地制度创新 增强我国农业国际竞争力     

陈智广 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):86-90

农地制度创新是我国加入WTO条件下遏制农产品成本上升以及降低农产品成本、提高农产品质量、增强农产品综合竞争力的需要。到目前为止,我国农地产权制度依然存在很多缺陷,包括集体土地产权主体不清、产权残缺,农户土地承包权不稳定,农民承包地自由流转困难。针对这些问题,必须采取相应的对策,积极推进农地产权制度创新,包括明晰和稳定集体土地产权,稳定农民的土地使用权,积极推进农民承包地高效流转。  相似文献