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互信息理论及其在战略情报研究中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
互信息在情报研究中可从定量角度反映变量之间的关系,以及系统的自组织程度。互信息可应用于战略情报的研究,从而发现战略体系中各单元的关系,并描述其合作状态。互信息理论的优势在于,它可对非线性系统进行描述;对于成员在两个以上的系统来说,它同样能够从信息量的角度反映出系统中各成员的关系。本文主要阐述互信息的基本理论及其在战略情报研究中的应用实例,并提出了其在战略情报研究中的应用发展。 相似文献
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论现代学科建设与发展的"自组织"模式 总被引:5,自引:0,他引:5
学科建设与发展的过程就是知识集合的过程,这种知识集合经历了从线性律到交融律两个阶段。在对学科建设与发展的结构性矛盾和体制性矛盾分析的基础上,提出了组织“感应能力”与“响应能力”相统一的学科建设与发展的“自组织”行为模式。 相似文献
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知识型组织智力资源管理新论 总被引:5,自引:1,他引:5
本文针对智力资源管理问题,基于CAS与ICAS理论,导出知识型组织智力资源的“有控自组”管理理念,并提出了组织智力资源管理的环境创设机制、资源共享机制与智力涌现调控机制。此项研究,对知识型组织实施知识创新管理具有重要现实意义。 相似文献
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教育系统是一个自组织系统。在教学系统中,学生、教师、教学内容、教学环境四个子系统相互依存、相互促进,构成了错综复杂的非线性关系,在这一复杂的关系中,可以形成3个层次10个教学行为关系。从自组织理论的视角来看,教学系统的开放性是教学系统演变与发展的前提,教学系统远离平衡态是教学系统演变与发展的起点,教学系统各要素之间的非线性作用是教学系统演变与发展的机制。同时,教学系统的演变与发展遵循一定的模式,学生的发展与变化是教学系统演变与发展的序参量,该序参量对于教学系统的演变与发展以及教学系统从无序走向有序具有重要的意义。 相似文献
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得益于群体性交互平台的发展和移动通信技术的推进,社会大众正日益广泛地参与网络信息的创建和组织,网络信息组织朝着组织主体多元化、组织对象泛化和集成化、组织内容揭示深入化和语义关联化、组织方式人机智能综合化和组织结果传播社会化等方向发展. 相似文献
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本文从自组织原理的角度来分析我国事业单位的管理体制,将自组织系统的内在性和自主性特点应用于事业单位的管理,使其摆脱传统的束缚,面向公众选择,建立和健全内在的投资和经营补偿制度,从而实现自我调控,重塑现代事业制度。 相似文献
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王红 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(6):112-113
根据教学理论与自组织理论,用文献法和案例研究法,研究了传统讲授式课堂教学系统的落后问题,并联系现实,提出了课堂教学系统的复杂性及其具有自组织特点的观点,希望可以对大学课堂教学模式的改革提供建议。 相似文献
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Towards a Metaphysics of Complexity 总被引:1,自引:0,他引:1
Keith Robinson 《Interchange》2005,36(1-2):159-177
In this paper I combine aspects of process philosophy and elements from philosophies of difference in order to give some indication of how we might begin to construct a metaphysics of contemporary science. I will focus on the work of Whitehead and Deleuze as representatives of each respective tradition and try to show how their work can be fruitfully articulated together in the context of complexity theory. 相似文献