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英国高校小班教学模式及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
各国的高等教育模式中,英国的高校小班教学模式颇引人注目。经过几十年的发展,英国的高校小班教学模式已经逐步标准化和制度化,分析这种教学模式背后的教育理念和所期望达致的教育目标,及其相关的评估制度,对于我国高等教育有着积极的启示。 相似文献
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让学报编辑登上大学讲台邓石麟，刘雪荣【秦皇岛】学报编辑人员具有的素质和多年的编辑工作实践，为学报编辑从事教学工作提供了可能。本文就高校开设《论文写作》课的必要性和学报编辑讲授该课的可行性作些探讨，试图为学报编辑的职能扩展寻找一条新的途径。１．高校开设... 相似文献
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中国知网:期刊编辑评审学术论文的助手 总被引：1，自引：1，他引：0
中国知网拥有全球最大的中文期刊全文数据库,其海量的学术信息,强大的信息分析功能,对期刊编辑审阅学术稿件具有很好的辅助作用.编辑可以充分利用中国知网的检索功能审评学术论文选题的创新性、内容的相关性及参考文献的规范性,提高审稿质量. 相似文献
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新课改背景下,要达到理想的教学效果,实现初中物理三个维度的教学目标,唯一可行的办法在于能够通过种种科学有效的教学策略与方法来提升课堂教学效率.笔者结合自己多年物理教学的实践与经验,谈如何在具体的课堂教学中提升课堂教学效率.望各位专家与同仁不吝赐教.一、着眼教材,优化备课,采用合理的教学模式在具体的教学实践中,时常可以看到老师准备绚丽 相似文献
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湖南图书馆举行张舜徽先生和陶慰炳先生赠书交接仪式１９９４年１２月１日，在湖南图书馆庆祝建馆９０周年的喜庆日子里，张舜徽先生和陶班炳先生赠书交接仪式同时在该馆举行。张舜徽先生（１９１１～１９９２），湖南沅江人。生前任华中师范大学教授、博士生导师，是我国... 相似文献
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科学探究是发展核心素养的途径和手段，物理实验则是科学探究的重要载体.本文以“力弹力”教学为例，呈现“三象互动”跨学科创新实验教学范式：学生通过动眼观察实验现象，生成物理感觉，对物理知识形成初步认识；通过动手描画几何图像，体会数形结合，实现物理数学共育；通过动脑思考生成意象，文字叙述补充.学生通过跨学科学习，促进深度学习发生，有效提升核心素养. 相似文献
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