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正发展思维是高中物理学习的重要目的,本文就如何培养并发展学生的思维结合教学实例谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.一、问题串导学,发现式学习概念规律形成是一个需要学生进行思考、探究从而由感性变成理性的过程.新授课中的概念教学,笔者常常采用"发现建构式"的问题设置策略.这期间除了对物理的过程的本质进行理解,还要对实际问题进行解释和应用.例如:在加速度概念的教  相似文献   
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2014年10月19日至25日,我有幸参加了由中国教育学会未来教育家发展学院、教育科学论坛杂志社共同承办的教育交流活动。走进一线名校,聆听名师座谈,与名师零距离接触,我领略到他们的风采,领略到优质教育的魅力,领略了多元教学的神奇……。还有那一节节展示课,这样的展示课告诉我们:新课程改革实践下的教学不再是传统意义上的教学,它不但注重教学的工具性功能,更强调教学的育智功能,不仅注重教学的科学价值,更注重渗透教学文化,强调教学教育的文化价值。  相似文献   
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图书馆的业务组织机构是图书馆的主体,设置合理与否,直接影响图书馆职能的发挥和各项业务工作的完成。数字图书馆已经成为21世纪图书馆发展的主要方向;数字图书馆的发展给图书馆的组织与管理带来了深刻的影响和变革。文章阐述了图书馆业务组织机构重组的初步设想。  相似文献   
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