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双语教学是加快我国高等教育国际化进程的需要,但由于民族高校的特殊性,双语教学工作起步较晚.如何开辟适合民族高教领域的双语教学平台,有效实现双语教学的目标,是民族教学工作者所面临的重要课题之一.本文分析了当前民族高校双语教学负效用的现状及其产生的原因,提出了如何实现民族高校双语教学从负效用向正效用转变的切实可行的方案. 相似文献
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高校图书馆是学校的文献信息中心,拥有丰富的文献资源,在当前高校图书馆馆舍面积及馆藏数量越来越大的情况下,减少读者在馆时间消耗,提高借阅效率是高校图书馆能否有效发挥职能的关键. 相似文献
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近年来,英语在高校教学中显现出越来越重要的地位,与此同时,高校图书馆专业英语类文献的馆藏也随之增多,可是,由于此类文献的分类标引和主题标引没有统一标准,导致了标引的混乱.本文把专业英语文献大致分为读物类、教材类、词典类三种,然后,对三类专业英语文献的分类标引和主题标引做逐一的阐述和分析. 相似文献
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吴丽坤 《开封教育学院学报》2014,(7):111-112
民族院校有着独特的育人环境,为教育考试管理提出了不同的要求。因此,要在新形势下建立一套适应民族院校特色的考试管理体系,使学风考风教风得到健康的融合并蓄发展,从而保证和提高教育教学质量。 相似文献
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针对目前普遍存在的数码摄影类图书分类混乱问题进行原因分析,提出了制定分类标准、提高分类人员素质、强化质量检查等几个解决问题的办法。 相似文献
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本文简单阐述了西文图书准确分类标引的重要性，着重探讨了高校图书馆在以《中图法》（第四版）为依据的前提下，如何对西文图书进行准确分类标引。同时，举例说明了西文图书标引时应特别耐心、细致，注意查重等问题，重点强调了为确保读者检索的方便和西文图书的利用率问题，各高校图书馆根据各馆具体实际情况具体分析，不必教条，并且，西文图书准确分类标引需要编目人员长期刻苦的钻研。 相似文献
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联机公共目录查询（OPAC）是图书馆提供馆藏信息的窗口,也是读者自助式查询图书馆馆藏文献信息的主要途径。该文以汇文4．0为例,阐述了MARC记录与OPAC服务之间存在瓶颈的事实,挖掘了著录与检索的关系,从理论上分析了这一现象的根源,并提出解决方案。通过实例展现消除瓶颈之后的理想状态及其意义。 相似文献
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从多角度阐述图书馆OPAC查询记录统计功能的意义,借鉴网络书店的顾客管理与需求分析模式,提出在无需对OPAC查询记录进行数据挖掘前提下,实现OPAC查询记录统计分析。 相似文献
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多信息书标承载了条形码和索书号等多重信息,既能集中展示编目输出结果,又方便书刊流通,降低了耗材成本,提高了服务效率. 相似文献