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1.
周春玲 《图书馆学刊》2011,(4):140-142,F0003
追讨流失古籍文献,是指追讨那些殖民拓展时期由世界列强抢劫掠夺去的,以及被欺诈、偷盗、走私的古籍文献。这些被掠夺的流失古籍文献意味着非法之举、不义之财。古籍流失是诸多国家的通病,但各国对古籍文献追讨的态度不尽相同,其结果也有差异。一些国家的成功追讨为我国古籍回归提供了启示与借鉴。  相似文献   
2.
数学的发展历史悠久,并且在人类不断的完善和发现过程中使数学的应用范围更加广泛,为人们的生产生活和人类的发展做出了重大的贡献.现在数学在社会中的每一个领域都有所应用.如,计算机编程、金融、会计、建筑设计、航空航天等.没有数学,人类社会将不可想象.我国数学教学贯穿着学生的整个学习生涯,数学教学能够培养学生的分析和总结能力,而且还能够培养学生的空间想象力和思维严谨性.数学定理教学是数学的灵魂所在,通过数学定理的学习才能够了解数学问题,解决一些数学问题.教学要对定理的由来和原理进行分析,然后再用这些定理解决一些实际的问题.  相似文献   
3.
地方志工作不断发展壮大,《地方志工作务例》中指出,要组织开发利用地方志资源。为此,全国各省地方志部门逐渐成立了方志馆。使之方志馆成为志鉴及档案资源与社会服务交流的重要平台和载体。如何更好地使方志馆档案资源得到开发利用,需要不断采取措施,加强以人为本理念、档案资源保护理念、业务至上理念。  相似文献   
4.
周春玲 《内江科技》2010,31(7):196-196
本文结合我院实际教学情况改变传统的教学方法,充分体现以学生为主体,发挥学生的主体作用和主动性,将理论与实践、知识传授与能力、素质培养相结合,将技术应用能力和基本素质培养贯穿于教学中。  相似文献   
5.
分组教学模式是指在教学过程中 ,针对幼儿不同的发展水平与需要 ,设计不同层次的教育方案 ,因材施教 ,从而促使每个幼儿在原有水平上得到最大限度发展的一种教学模式。在美术领域中采用按幼儿能力强弱分组的教学模式 ,在教育目标、提供作业带、教学方法、教学原则及建立评价体系等方面根据不同组别分别进行相应制定 ,使全体幼儿美术发展水平明显提高  相似文献   
6.
为了培养幼儿的创造性发展,应从以下六个方面着手:营造鼓励幼儿创造的氛围;树立“过程”重于“结果”的观念;提供充分的“选择”机会:提供必要的帮助;提供足够的变化性;活动设计要富有创造性,以及最大限度地开发幼儿的创造潜能,为使更多的幼儿将来成为创造型人才提供必要的成长条件。  相似文献   
7.
周春玲 《教育教学论坛》2014,(44):248-249,245
由于现代医学模式以及健康观念、人口结构等方面出现变化,社会对于护理人才从内容到工作质量、服务范围等均提出了新的更高的要求。与此同时,由于医学知识的发展与更新进程不断加快,护理学科也变得愈加健全完善,从而让核心能力教育成为护理高职教育中的重要内容。本文在介绍核心能力理论的基础上,分析了护理高职教育中的核心能力,结合我国护理高职教育发展现状,对护理高职学生核心教育理念所带来的启示进行了研究,通过核心能力的教育教学方法、师资队伍建设以及评价方法的引入,持续发展护理高职教育,从而进一步提升护理高职专业人才素质。  相似文献   
8.
周春玲 《声屏世界》2001,(12):50-51
在2000年江西广播电视奖评选中,赣州人民广播电台制作的《美丽的人生》获得广播社教综合类节目一等奖,并被选送参加中国广播电视新闻奖的评选。欣喜之余,回头再梳理这个节目的创作过程,真是感受颇多。 西藏和平解放五十年来,国家在人力、物力、财力等方面实行对口支援,赣南儿女也积极响应国家号召,踊跃融入建设西藏的洪流中,江西七0七电视台的工程师谢颖就是这样一位热血青年,援藏三年,他用自己的实际行动诠释了“好男儿志在四方”的深刻内涵,对于年轻人选择怎样的人生观、价值观起到了现身说法的作用。当前正值国家号召西…  相似文献   
9.
为了创造文化服务大繁荣的环境,无论何种类型的图书馆以及图书馆的何种工作,无一不需要创造与策划.领导要重视策划,馆员要历练成为策划馆员,让成功的策划促进图书馆服务工作的日新月异.  相似文献   
10.
对高校图书馆读者图书借阅权利的限定,没有明确的统一规定,图书借阅权利的具体实现和可操作性,体现为对这种权利的相关限定因素的表达,即读者借阅权限.为了最大程度地体现读者至上,最大限度地利用图书馆资源.实现高校图书馆读者图书借阅权限设定的合法、合理与合情,应进行深入探讨和多维度的思考.  相似文献   
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