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1.
姚丽 《教书育人》2014,(8):74-75
毕业之后读的第一本专业书籍就是魏书生老师的《班主任工作漫谈》。十几年了,它一直深深影响着我,魏老师认为,管理从空间上说是人与事相互协调的系统(如他提出“人人有事做,事事有人做”),而从时间上说则是一个从决策到执行再到反馈的系统运作的过程。我在学校德育处工作,按照魏老师的思路,我花费了大量的心血来构建管理工程体系,在推进管理自主化方面做了有益的尝试,且取得了成功的经验。  相似文献   
2.
文中证明了泊松分布中未知参数的矩估计和最大似然估计,一定存在一个先验分布,使其贝叶斯估计就是该经典估计的结论.  相似文献   
3.
本文从合作学习的分组、合作精神的培养、教师的组织以及合作成果评价四方面入手,提出合作学习的一些方法和策略,以期能为提高合作学习的效率提供帮助。  相似文献   
4.
姚丽 《中国科技纵横》2010,(8):194-194,193
随着经济全球化概念的深入,会计事业发展迅速。会计在经济生活中的地位日益重要,我国的会计改革、发展与开放在法制建设、标准建设、组织建设、队伍建设和理论建设等方面取得了显著成就,初步建立了以《会计法》和《企业会计标准》为核心的并与国际惯例接轨的会计法规、会计标准体系,使会计工作有法可依,有章可倔。  相似文献   
5.
随着计算机应用的普及,计算机基础教学改革也势在必行,在从事计算机基础教学中,优化教育理念,更新知识体系,改革教学方法,教学中采用集体讲授法、任务驱动式学习结合小组协作学习、案例讨论教学法,摒弃"学为考试"的弊端,强调计算机的实践性和工具性,通过网络自主学习,进一步探索研究性学习的教学模式。与时俱进,使学生具有最新最全面的计算机知识底蕴和能力素质,去更好的适应毕业后的职业生涯。  相似文献   
6.
语言是交际工具,学习语言的目的更多就是为了实现社会交际功能。因此,初中英语新课标中就明确指出,英语教学活动的展开要致力于提高学生的语言实际运用能力。由此可见,在初中英语课堂教学中培养学生的交际能力就显得尤为重要。交际能力不仅仅包括表达能力,还包括在活动过程中的倾听、理解等能力。在初中英语课堂教学中,要培养学生的交际能力,就需借助游戏、情境、任务、课外活动等多种形式来组织,文章就结合教学实践对此进行简单讨论。
  语言是交际工具,学习语言的目的更多就是为了实现社会交际功能。因此,初中英语新课标中就明确指出,英语教学活动的展开要致力于提高学生的语言实际运用能力。由此可见,在初中英语课堂教学中培养学生的交际能力就显得尤为重要。交际能力不仅仅包括表达能力,还包括在活动过程中的倾听、理解等能力。在初中英语课堂教学中,要培养学生的交际能力,就需借助游戏、情境、任务、课外活动等多种形式来组织,文章就结合教学实践对此进行简单讨论。  相似文献   
7.
<正>阅读教学一直是初中英语课堂教学的核心,在以往的初中英语阅读教学中,教师教学新词后就指导学生阅读,然后教师讲授文本的基本意思、语法知识点,辅以听力练习、课后练习等。在这种教学模式中学生多受控于教师,自主性不强。新课改下的初中英语阅读教学提倡发挥学生的主体性,让学生多读,在读中探究,辅以教师的引导,促进学生的知识构建。那么,在教学实践中如何实现从传统教学向新课改的转变,从而提高英语阅读  相似文献   
8.
"语文的外延和生活的外延相等"这句话我们说了很多年。然而受高考压力的影响,我们的学生大都过着从家庭到学校两点一线式的生活,能够有机会看会儿电视已经是一种享受了,而能有机会进电影院更成为一种奢望。这使得我们的高中生有思想也不能和时代共鸣,有渴求也不能被社会所满足。有的教师与家长认为影视中的一些低俗内  相似文献   
9.
兼任三年级科学课的教学,对我来说是全新的挑战。有时上课前我会有些紧张,生怕教学中出现错误,所以,在课前我总会想尽办法去准备实验材料,充分地理好每一次上课的教学思路。我希望我的科学课堂能培养学生的观察兴趣,让他们掌握不同的观察方法,提高他们的动手实践能力和科学探究能力。但每上完一堂课,反思教学过程的时候,总会有一些遗憾。学生的学习经常会脱离我的教学预设,教学效果有时也与我预设的相去甚远,但在遗憾的同时,我也感觉收获颇多。  相似文献   
10.
姚丽 《成才之路》2009,(25):44-44
作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,然而几年来的现状看。作文教学效果不佳,孩子们刻意生硬地用成人的语言模式来反映和表达成人所需要的生活和情感,这并不代表小学生语言学习的热情表现,更不代表教师教学的成功。  相似文献   
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