浅析农村中小学教师的职业压力     

孙淑敏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(4)

一、新课程改革带来的压力新课程的实施,要求教师的知识和能力与之相适应,但很多农村中老年教师由于自身素质较低,水平有限,在多年的教学中习惯于传统的教学模式,不愿也不敢在教学中改革创新,不能根据内容更新和时代发展的情况转变教学方式,  相似文献   

新课改诗歌少教多学模式构建之管见     

孙淑敏 《考试周刊》2012,(29):16-17

新课改下,有关各种文体的教学研究正在如火如荼地展开,但对诗歌教学的新理念,新思路的研究,至今争论颇多。本文从诵读、专题讲解、整体感知、自主活动四个方面阐述了如何打造高效、实用、少教多学的课堂教学模式。  相似文献   

学生就业与SYB培训   总被引：2，自引：0，他引：2  

任焕琴  孙淑敏 《中国职业技术教育》2005,(33):53-55

SYB(Start Your Business)译为"创办你的企业".是由国际劳工组织与中国劳动社会保障部合作的城市就业培训项目.从2004年5月至2005年4月间,笔者执教了13期洛阳市举办的SYB创业培训.其中,洛阳市劳动就业服务管理中心8期,劳动就业培训中心5期.每期30人,共有390人参加了这样的培训.  相似文献   

我国东西部差距成因分析及解决对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙淑敏  王东霞 《内蒙古电大学刊》2003,(4):27-29

分析我国东西部经济发展差距拉大的表现形式、原因和严重后果，提出_加快西部发展的对策建议。  相似文献   

教师专业发展的新探索:大学支持下的项目研修模式研究与应用案例     

孙莅文  林广成  孙淑敏 《现代教育技术》2005,15(3):55-58

大学支持下的项目研修模式是校本研修的一种重要模式,也是大学与中小学创建合作伙伴关系下的一种重要的教师专业发展模式。本文中,我们通过自己的实践,阐述项目研修的过程;通过对实践的反思,促进对项目研修模式的进一步研究。  相似文献   

运用“启发—创新”教学原理培养学生创新能力     

孙淑敏 《黑龙江教育》2001,(6):35-36

在中学数学教学中培养学生的创新能力，是我们实施素质教育的重大课题。笔在教学中运用“启发一创新”教学原理。对此进行了点滴探微，现介绍如下。  相似文献   

谈中学化学课堂演示实验的发展方向     

孙淑敏 《学生之友(初中版)》2010,(5):24-24

21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素,为了国家发展和民族的前途,旨在“以人为本,以提高国民的科学素养”为目标的新一轮高中课程改革即将全面铺开。其中新课标实验教学改革在高中化学课程改革中的地位举足轻重,为了促进中学化学演示实验的不断发展,更好的满足课程改革的要求,笔者认为,只有不断创新,与时俱进,才能高质量地发挥演示实验的功能。下面就列举几个在教学过程中的精彩实验．愿与广大同行探讨。  相似文献   

分析化学实验教学改革初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

程英明  孙淑艳  张世华  孙淑敏 《通化师范学院学报》2002,23(5):134-136

本从分析化学实验课现状出发，提出了改革措施，对教材、教学手段和考核形式三个方面的实验教学模式作出设计。  相似文献   

让盲童手下的世界五彩缤纷     

孙淑敏 《现代特殊教育》2009,(2):46-47

盲童的眼前虽然毫无光彩，可他们的心中憧憬着光明，想把金色的阳光、绿色的原野、雄伟的翡翠色的高山、浩淼的碧蓝色的湖海都装进自己胸中。强烈的渴望幻化成他们的梦境，梦境又滋生出他们的期望，期望着与大家一样拥有这个五彩缤纷的世界!怀着期望，可爱的盲童走出了亲人的呵护，走出了已能行走自如的家，走进了学校。  相似文献   

广播健康热线节目的主持风格与技巧   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙淑敏 《声屏世界》2006,(11):42-43

以导医为宗旨的广播健康热线节目,不仅要保证收听质量高,又面临着收听群较窄的现实,实际上也将健康节目主持人推到一个较为尴尬的境地:主持人能不能掌握足够的健康医疗知识?能不能为正在求医问药的患者明确地指引方向?即使主持人具备一定的专业知识,其语言会不会艰涩难懂?主持人能否找准自己的位置?或许,这也是专业化节目中主持人安身立命的困境。如何主持好健康节目,使之真正服务于广大听众乃至广大患者?下面就以江西人民广播电台《健康直通车》节目为例,谈谈广播热线类健康节目主持人的要求及主持风格技巧。专业知识与角色综合毫无疑问,专…  相似文献