全文获取类型
| 收费全文 | 92篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 30篇 |
| 科学研究 | 8篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 信息传播 | 55篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 1篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 4篇 |
| 2011年 | 4篇 |
| 2010年 | 1篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有94条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
通过对２００３ 和２０１８ 年版《中小学图书馆（室）规程》中各条款的分析、比较，不仅从语法角度，而且着重在语义和语用层次解读了现行规程，总结出修订之后的主要进步：开始关注、保护未成年人中特殊群体的利益；加大了对馆藏建设和服务工作的重视和指导，进一步提升藏书标准与管理人员待遇要求；图书馆性质和任务等重获鲜明的时代感；语言趋于简明和务实化。２０１８ 年版《规程》的缺陷主要有三项，但都可通过将来的修订加以弥补，对国家专业法规较细致和严苛的要求也能通过改进得以实现。我国学校图书馆事业方兴未艾，未来的规程制定必将进一步完善并发挥出更大效能。参考文献２０。 相似文献
2.
3.
微博在图书馆推广服务中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对微博存在的信息芜杂、真假难辨的弊病进行了分析。提出国内图书馆可利用这种新型的网络工具开展宣传推广工作,拓展服务范围,提升服务质量;被加以善用的图书馆微博客必将成为图书馆推广服务工作中的又一利器,得到广大读者和同行的认可。 相似文献
4.
先秦诸子寓言一般是为给各自观点及哲学思想做佐注,但就其讽刺现实这一客观效果来看是一致的,具有积极的批判意义。《庄子》的批判性寓言讽刺尖锐犀利,严峭峻刻,风格独特,这一点为其他诸子寓言所不及。就其文学性来看,《庄子》寓言构图宏伟奇幻,汪洋恣肆、恢弘诡谲,在先秦诸子寓言中独树一帜。 相似文献
5.
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“加强青少年思想道德建设，是关系国家命运的大事．要帮助青少年树立远大理想，培面优良品德．各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作．努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人．高等学校担负着为我国社会主义现代化建设事业培养高层次人才的任务．时代的发展，要求高等学校接着社会主义市场经济结构和运行规律，运用恰当的教育手段，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的将会社… 相似文献
6.
张文彦 《黑龙江教育学院学报》1996,(4)
论涉外谈判与秘书专业能力的延伸张文彦对外开放使许多企业走向国际市场，企业领导要随时准备应付各种类型的涉外谈判。在领导参加涉外谈判之前，秘书必须为领导参加谈判做好大量的准备工作。秘书工作是以领导工作为主要服务对象，以发挥参谋助手作用为主要服务形式的一项... 相似文献
7.
该研究总结了《信息资源管理》课程的教学改革实践,从教学内容、模式、方式和手段,特别从教学手段角度表述了该课程建设和使用微课程资源的必要性与意义所在。 相似文献
8.
实用主义作为经验论哲学的重要流派,在哲学界造成极大混乱,也给社会的政治经济生活带来极大危害.应以不同角度入手挖掘实用主义的历史渊源及其演变,实用主义的本质和社会根源,实用主义的当今表现及社会影响,以揭露和批判实用主义,坚定捍卫辩证唯物论的旗帜. 相似文献
9.
先秦诸子寓言一般是为给各自观点及哲学思想做佐注，但就其讽刺现实这一客观效果来看是一致的，具有积极的批判意义。《庄子》的批判性寓言讽刺尖锐犀利，严峭峻刻，风格独特，这一点为其他诸子寓言所不及。就其文学性来看，《庄子》寓言构图宏伟奇幻，汪洋恣肆、恢弘诡谲，在先秦诸子寓言中独树一帜。 相似文献
10.
张文彦 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
秘书专业是一门动手能力很强的应用型专业,近十几年来,许多高等院校相继办起了秘书专业。最初的绝大多数秘书专业都是由中文系的课程、教材以及教学方法“脱胎”而来的,师资力量也大都是由中文系教师或其他文科类教师“转向”而构成,这样,秘书专业的各科专业课教学距离真正的秘书业务实际需要相差甚远。经过十几年的探索和改革,许多院校的秘书专业在强调应用性、实践能力、动手操作能力等方面加大了力度,但是仍然有相当一部分秘书专业的“秘书学”教学没有完全摆脱传授型课堂教学结构模式。 相似文献