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1.
我国高校信息素质教育发展新动向   总被引:1,自引:0,他引:1  
对我国高校信息素质教育的现状、教学内容和理论研究等三方面进行调查并分析其特点。最后归纳和总结出我国高校信息素质教育的发展新动向:强调学生信息素质的全面培养、注重培养创新思维和创新能力、重视教学内容及时更新、注重检索技能训练和实践教学、重视研究性学习和合作教学、倡导在线自主学习、重视信息素质教育理论研究。  相似文献   
2.
高校图书馆学科馆员与学科化知识服务   总被引:5,自引:0,他引:5  
论文从分析高校图书馆开展知识服务的需求、学科馆员素质要求和知识服务模式入手,论述了新时期高校图书馆学科馆员的工作模式,指出为用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务是提升高校图书馆知识服务能力的必由之路.图书馆学科化知识服务模式将成为高校图书馆未来最具潜力的一种服务模式.  相似文献   
3.
面向新农村建设的高校图书馆信息服务   总被引:3,自引:0,他引:3  
对新农村建设面临的信息需求状况及存在的问题进行调查与分析,并在此基础上探讨面向新农村建设的高校图书馆信息服务,提出五点建议.  相似文献   
4.
对新农村建设面临的信息需求状况及存在的问题进行调查与分析,并在此基础上探讨面向新农村建设的高校图书馆信息服务,提出五点建议。  相似文献   
5.
基于WOK的高校学科竞争情报服务研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
WOK是一个基于因特网所建立的新一代学术信息资源整合体系,具有强大的学科信息检索与分析功能.基于WOK的学科竞争情报服务主要包括工具应用、情报输入、情报利用和输出四个过程,学科竞争情报的主要要素包括竞争对手、学科相关机构、学科本身和学科前沿情报等.建立了基于WOK的学科竞争情报服务模型.最后从学科发展预测与决策、学术成果的评价与分析、帮助科研人员迅速获得学科前沿情报等6个方面探讨了高校图书馆如何利用WOK平台开展学科竞争情报服务.  相似文献   
6.
h指数的数学解读和h指数数列   总被引:3,自引:1,他引:2       下载免费PDF全文
蒋新  张逸新 《科学学研究》2009,27(2):187-189
 文章对Hirsch的h指数进行了数学解读,阐述了h指数的数学基础和原理,并提出可以提高h指数的精度的h指数数列方法。  相似文献   
7.
高校社科查新体系构建探讨   总被引:2,自引:1,他引:1  
介绍高校社科查新体系构建的必要性,分析社科查新体系与现有的科技查新体系之间的区别,指出高校社科查新的现存问题,就高校社科查新体系的构建提出五点建议:一、发挥政府导向功能,推动社科查新体系建设;二、借鉴科技查新经验,健全社科查新行业规范;三、自建社科成果数据库,加强社科文献资源建设;四、配备高级查新人才,建立专业社科查新队伍;五、加大宣传和教育力度,提高社科研究者查新意识。  相似文献   
8.
针对研究生信息素质的现状, 分析面向研究生信息素质教育的学科化知识服务的四个特点,提出开展面向研究生信息素质教育的学科化知识服务,必须建构学科知识服务“三级”人才队伍、深化发展学科化知识服务模式、建立集成化的学科化知识服务平台, 最后指出高校图书馆应充分利用优势资源,循序渐进开展学科化知识服务,积极探索学科化知识服务新模式。  相似文献   
9.
高校数字图书馆的发展要为学科建设服务。文章提出基于学科建设的高校数字图书馆发展模型,阐述了其结构功能、信息基础设施、信息发布与检索、信息推送与咨询服务、数字资源采购与加工等。最后给出了江南大学文科数字图书分馆建设案例,以为数字图书馆建设提供参考。  相似文献   
10.
基于Web of Science的无线传感网学术研究发展分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献计量方法,以Web of Science为数据源,检索了有关无线传感网的文献,并从年度、学科、机构、基金、期刊、著者和国别等角度进行了统计和分析,以定量数据从侧面反映了近十年以来无线传感网领域研究的发展情况。  相似文献   
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