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1.
成波 《情报科学》2006,24(3):451-454
本文从战略信息系统入手,分析了组织战略决策中的决策者情报行为(竞争情报行为),探讨了战略信息系统对战略决策中决策者情报行为的支持。  相似文献   
2.
选取美国能源部、航空航天局(NASA)、国防部下属19家国家实验室,从论文总量、资助机构、作者来源、国内外合作研究、科学设施与装置的利用情况及论文影响力几个方面分析美国典型国家实验室的科研特征.研究发现,美国典型国家实验室的科研活动以政府主管部门为其主要资助机构,国防相关部门为重要资助来源,以灵活多样的人才聘用形式(双聘人员)聚集相关领域的优势科研人员展开研究,科研合作具有较显著的开放性和国际化特征,注重科学设施与装置的开放和共享利用,且科研产出成果的影响力高.  相似文献   
3.
国内外网络内容分析应用现状研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以文献计量方式描述国内外网络内容分析文献(案例)的出版年代分布、学科分布、网络内容分析应用的媒介类型及应用主题与目的;归纳建立内容分析应用程序及指标体系,并以此为依据,通过案例文献分析目前国内外网络内容分析在主要操作指标上的应用规范状况,最后给出几点建议。  相似文献   
4.
给出了有单位元的C*-代数上可逆矩阵的特征,讨论了C*-代数上部分矩阵的可逆补问题,得到C*-代数上部分矩阵(a? cb)有可逆补的条件.  相似文献   
5.
农村创业人才的培养,是一项系统复杂工程,涉及到政府、社会、高校、大学生等方方面面。文章立足于高校办学视野,在新农村建设的时代背景下,从高等院校办学理念、课程建设和科研实践等方面,探讨高校农村创业人才培养体系的构建,从而为高校农村创业人才培养研究提供理论参考。  相似文献   
6.
C~*-代数上的非负矩阵与正定矩阵   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究C*-代数上矩阵的非负性、可逆性与正定性,应用分块矩阵的技巧,得到了非负矩阵的一系列判别法。同时,研究了矩阵可逆性的判定问题,在此基础上给出了正定矩阵的判别方法.  相似文献   
7.
根据《普通高中艺术欣赏课教学大纲》(初审稿)的规定,音乐欣赏课的主要目的是:以审美教育为核心,培养学生健康的审美情感和感受音乐美的能力,树立学生正确的审美观念。在当前大多数学生(学校)尚不具备音乐自我欣赏条件的情况下,要实现这一教育目的,课堂教学就显得十分重要。那么作为一名音乐欣赏课教师,应如何在短暂的四十五分钟里挖掘学生的欣赏潜力,提高课堂效率,实现教学目的呢?在近几年的教学实践中,  相似文献   
8.
在求函数的Fourier级数时,经常遇到将函数在区间[0,a]上展成Fourier级数、正弦级数或余弦级数.在教学中恰当地举例及讲解,学生不但能正确理解这类题目的含义,而且对函数的Fourier级数展开式的不唯一性也有充分的认识.  相似文献   
9.
本文在有单位元的C*-代数上引入了部分矩阵的概念,研究了C*-代数上部分矩阵的正定补问题,给出了形如(* * * ?),(? * * ?)的分块部分矩阵的正定补.  相似文献   
10.
成波 《安康学院学报》2005,17(3):57-58,65
利用分块矩阵的方法,讨论C*-代数上部分矩阵的酉补问题.  相似文献   
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