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1.
杨海燕 《兰台世界》2020,(3):112-114
首先从图书馆的角度总结了目前高职院校学生学风中存在的问题,剖析了产生问题的原因,紧接着提出了如何发挥图书馆在改进学风建设中的作用的意见和建议,并付诸实施,最后通过对学风建设起关键作用的指标分析,证明了图书馆在学风建设中的重要地位以及产生效果措施的可行性和有效性。  相似文献   
2.
<正>访问整理者按:泰勒(Kenneth Taylor)教授曾任俄克拉荷马大学科学史系主任,观任国际地质学史学会的会长,多年从事法国地质学史研究和科学通史教学。在我作为访问学者期间,欣然接受了此次访谈。访谈中涉及的问题有20世纪50、60年代哈佛科学史专业的创立、美国科学史的大学建制、俄克拉荷马大学的科学史特藏及资助项目,以及国际地质学史学会的情况。杨海涛译。杨海燕(以下简称杨):您先后在哈佛大学获得了文科学士、文科硕士以及哲学博  相似文献   
3.
新课标指出低年级识字“多认少写,及早阅读”,即把“认写同步”调整为“认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因此,教师应激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。  相似文献   
4.
水泥深层搅拌法是用于加固饱和软粘土地基的一种较新的方法,具有施工工期短、材料来源广、工程造价低和加固效果明显等特点。近年来,这项技术在公路、水利、港航等工程深厚软土地基处理中得到广泛应用,取得了良好的效果。本文结合笔者的工程管理经历,对其施工工艺及质量控制、检验等环节进行了探讨。  相似文献   
5.
分析网络教学模式的概念,提出了网络教学模式革新应遵循的原则;从网络教学、管理、资源及质量评估等方面,找到了网络教学模式的改革方向,并在此基础上构建了网络教学模式的基本框架,并结合教学实例进行了有效的探索实践。以此来更好地提高开放大学网络教学质量,增强培养创新型人才的实效作用。  相似文献   
6.
语文学习是根基,而写作能力的提高是提升语文素养的法宝,也是学好语文的关键。教师应该加强微写作训练,让学生通过坚持不懈的写作训练逐步提高写作能力。教师可采取以下训练方法提高学生的写作能力:仿写训练、续写训练、改写训练、日常写作训练、活动感想写作训练、读后感写作训练、观后感写作训练、出行感悟写作训练。  相似文献   
7.
本文利用Micromine地质工程软件,对霍各乞铁铜多金属矿二号矿床钻孔、样品分析、剖面、地形等数据进行了地质数据库的构建,对主矿体进行了三维地质模型的构建,并以Fe1矿体为例,对矿体形态、产状、规模、分布特征,以及各矿体之间的空间关系等特征进行了综合研究。  相似文献   
8.
引导学生整体把握文本,在实际的语文教学中,往往沦落为学生对教师或参考资料的"鹦鹉学舌"。结合教学实践,该文提出了由题入手,辐射全文;找准词语,搭建框架;归并段意,理顺脉络三种有效的教学策略。  相似文献   
9.
杨海燕 《教师》2011,(23):63-63
教学工作是学校的中心工作,我们要提高教学质量,就要加强课堂教学有效性的研究,就需要把教学过程精细化,这些首先应从教师备课这一基础环节抓起。集体备课是本校实行的一项制度,是适应新课程改革的需要,是提高课堂教学有效性的重要途径。可目前,本校的集体备课活动流于形式,不能成为有益的活动,那么怎样改变这种现状呢?笔者所在学校展开了新的集体备课模式的探索与实践,运用大家的智慧,致力于集体备课模式的改造与生成。  相似文献   
10.
杨海燕 《广西教育》2011,(11):59-59
素质教育要求让学生“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”,其核心是要求学生具备新时期需要的创新思维能力。因此,加强创新教育,已成为当前教育教学研究的一个热点。  相似文献   
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