2010年中国档案学研究热点的知识图谱分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

宗乾进  袁勤俭  颜祥林  沈洪洲 《档案学通讯》2011,(5):8-12

采用前沿信息可视化工具VOSviewer对2010年知网中收录的档案学CSSCI来源期刊文献进行分析,以可视化图谱的方式展现中国档案学研究热点主题及其交叉联系,发现国内档案学研究热点主要集中在电子文件、档案学、档案法、档案馆、档案信息资源与档案网站、数字档案馆、档案安全等方面。  相似文献   

基于性别视角的社交媒体用户造谣传谣和举报谣言行为研究     

宗乾进  黄子风  沈洪洲 《现代情报》2017,37(7):25

研究男性与女性用户在社交媒体中造谣（传谣）和举报谣言行为上的差异性，有助于制定针对性的谣言消解措施。以新浪微博中已被证实为谣言的微博内容为数据源。采用列联卡方检验（Chi-squared test）检验了男性和女性用户在造谣（传谣）和举报谣言行为上的差异，同时通过隐含狄利克雷分布（Latent Dirichlet Allocation）对男女用户生成和举报的谣言内容进行了主题分类。结合列联卡方检验结果和主题分类结果，对社交媒体男女用户在造谣传谣和举报谣言行为上的差异进行了讨论。主要研究发现如下：造谣（传谣）行为方面，女性用户中造谣（传谣）的比率显著高于男性用户；举报谣言行为方面，男性用户中举报谣言的比率显著高于女性用户（x²=169.426，P<0.001）。两性用户均关注国际关系话题，但也存在差异性：男性用户造谣传谣的内容重点聚焦于国际关系方面，而女性造谣传谣的内容还体现在社会安全、食药安全和突发事件方面。在研究结果基础上，为社交媒体运营商提出了谣言消解措施。  相似文献   

国外社会化媒体研究主题演化分析     

沈洪洲  宗乾进  袁勤俭 《情报科学》2013,(1):99-105,152

基于ISI Web of Science中有关社会化媒体的文献数据,对文献关键词进行抽取和统计,并运用可视化工具,构建国外社会化媒体领域内各研究主题的分布图谱,直观展现各研究主题的分布及其随年份的演化情况,进而分析研究主题的发展趋势。结果表明,当前国外社会化媒体的主要研究主题包括用户研究、技术基础研究、各领域内的应用型研究和隐私、信任与风险研究等,并且呈现出更加细分化、与领域应用结合更加紧密、研究视角更加多样化、注重用户个性化等发展趋势。  相似文献   

2001-2010年国内情报学研究回顾与展望——基于知识图谱的当代学科发展动向研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

宗乾进  袁勤俭  沈洪洲  舒小昀 《情报资料工作》2012,(1):10-15

文章基于CSSCI数据库,利用Netdraw、Citespace和VOSviewer,分别来构建2001-2010年中国情报学研究主题演变(含热点、前沿)、知识来源谱系、机构合作网络的可视化知识图谱,对近十年我国情报学的研究热点、研究前沿领域、知识基础、研究机构间合作情况进行了归纳和分析。  相似文献   

学术博客研究述评   总被引：2，自引：0，他引：2  

吕鑫  袁勤俭  宗乾进  沈洪洲 《图书情报工作》2012,56(6):64-68

在前人研究的基础上,从学术博客的定义、特性、交流作用、链接和应用研究角度分析学术博客的研究现状,指出其存在概念不清晰、分类不明确、研究方法单一、研究内容局限、研究人员较少等问题,并给出未来研究的方向,例如知识产权、实名制、服务模式、功能服务等。  相似文献   

基于人类动力学的社会化问答社区优秀贡献者行为研究 ——以“知乎”为例          下载免费PDF全文

沈洪洲  史俊鹏 《情报科学》2019,37(5):85-91

【目的/意义】社会化问答社区中的优秀贡献者能够经常性地提供优质的回答内容，对社区回答内容质量的 提升起到了关键的作用，因此，对社区中优秀贡献者行为进行研究具有重要意义。【方法/过程】以“知乎”社区为例， 通过爬虫采集社区上“优秀回答者”问题回答相关的行为数据，综合运用人类动力学的理论及相关的统计分析方法 对采集到的行为数据进行分析和仿真验证。【结果/结论】“优秀回答者”回答问题的行为不是一个随机事件，而是一 个时间间隔分布满足胖尾特征的幂律分布；其他用户对回答内容的点赞会对“优秀回答者”回答问题的兴趣产生更 大的激励影响，进而可以减小“优秀回答者”连续两次回答问题的时间间隔；基于兴趣的人类动力学模型可以很好 地解释 “优秀回答者”回答问题的行为特征。  相似文献   

社会化问答社区回答内容质量影响特征研究——以"知乎"为例     

沈洪洲  史俊鹏  马巧慧 《情报杂志》2020,39(10)

  相似文献   

课内知识在探究性实验中的应用     

沈洪洲 《中学教学参考》2010,(20):80-80

化学是一门操作性和实用性都很强的学科。学习化学的最终目标是在今后的学习和生活中起到指导和借鉴的作用。实际上，学生在课本学习的知识是一个整体上的知识点，为此，将课内知识运用于探究性实验是理论联系实际的具体体现，既可以巩固课内知识又可以锻炼学生的动手能力，学生可以在探究中体会到学习的乐趣。下面笔者谨举几个例子来说明课内知识在探究性实验中的应用。  相似文献   

消费者视角的电子商务企业声誉测度研究     

李昕宸  袁勤俭  沈洪洲  侯治平 《软科学》2016,(11):127-130

结合访谈和文献调研提炼电子商务企业声誉测量维度和指标,构建电子商务企业声誉的关联式和层级式、间接和直接测量模型。基于调查问卷和结构方程模型研究发现,产品、服务、信息安全、社会责任是消费者评价电子商务企业声誉的主要维度,服务是消费者评价电子商务企业声誉的最重要维度;电子商务企业声誉包括认知声誉和情感声誉,相对于认知声誉,情感声誉对企业总体声誉具有更大的解释和预测作用。  相似文献   

基于用户视角的我国众包网站质量评价研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈洪洲  袁勤俭  肖国丰 《现代情报》2017,37(11):10-16

众包网站在众包实施过程中发挥着关键的中坚作用，基于用户的视角对我国众包网站的质量进行综合评价具有现实意义。以WebQual 4.0模型为基础构建众包网站的质量评价指标体系，并利用网络层次分析法确定各评价指标的权重值，最后依据该质量评价指标体系，通过真实的用户对我国代表性的三家众包网站（猪八戒网、威客中国网、小鱼儿网）的质量进行全面的评价分析。从评价结果中总结出提升我国众包网站质量的启示，也验证了本研究构建的众包网站质量评价指标体系的适用性和可操作性。  相似文献