全文获取类型
收费全文 | 3347篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 2064篇 |
科学研究 | 647篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 172篇 |
综合类 | 77篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 391篇 |
出版年
2023年 | 38篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 90篇 |
2014年 | 240篇 |
2013年 | 221篇 |
2012年 | 248篇 |
2011年 | 278篇 |
2010年 | 268篇 |
2009年 | 237篇 |
2008年 | 225篇 |
2007年 | 223篇 |
2006年 | 186篇 |
2005年 | 142篇 |
2004年 | 144篇 |
2003年 | 143篇 |
2002年 | 104篇 |
2001年 | 77篇 |
2000年 | 54篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有3382条查询结果,搜索用时 0 毫秒
2.
在语文教学中,教师可结合语文课堂实践,通过找准相似点,不失时机讲述移民精神;抓住契合点,随时随地学习移民精神;落实实践点,身体力行感受移民精神;感悟生情点,潜移默化传承移民精神,四个方面鼓励学生学习移民精神,并发扬移民精神,让移民精神在学生思想上得到传承。 相似文献
3.
医疗卫生条件事关国计民生,科学与经济的发展必定推动医疗卫生事业的进步,越来越多的高新技术被应用到基础医疗工作中,实现医疗设备的不断改进与优化,对医疗水平的提高做出了卓越的贡献。超声诊断是医生确定病患部位及人体内部情况的一种常用医疗手段,对超声源检定规程进行全面的思考与研究,找出其中应该及时改正、更新的部分,对症下药以达到提高超声诊断技术的目的,能够更加准确的帮助治疗工作的开展。 相似文献
4.
5.
6.
一、试题分析本组试题以澳大利亚汽车产业发展和衰退的真实案例为情境,设置了第二次世界大战后、1974年、1988年、2016年、2017年几个时间节点澳大利亚汽车产业的发展状况,与往年人文地理试题情境以时间为主线的设置方式一致,突出了澳大利亚汽车产业在不同时间节点的变化,引导考生关注不同产业政策对区域产业发展的影响。 相似文献
7.
用户在浏览网页和进行协议分析的过程中,经常会遇到出现乱码的情况,乱码问题阻碍了正常工作。本文首先阐述了字符集和字符编码的基本原理,接下来介绍了审计系统里面协议分析、报表生成等行为中乱码产生的原因,接下来介绍了消除乱码的办法。 相似文献
8.
企业教育是企业内部对员工进行的针对性培训,学校教育是面向社会在学校中实施的教育。企业教育和学校教育各具特点,文章通过对两种教育特点进行比较,针对企业教育在职业教育人才培养过程中扮演的角色以及功能定位进行了分析与探讨,探索校企合作之路,从而促进职业学校的教育教学改革。 相似文献
9.
教师转变是教师教育和教师专业发展的核心问题,但有关教师转变的研究始终没有揭示教师转变的机制和原理是什么.文章从专业发展过程出发,以教师转变机制和原理为研究目标,采用扎根理论等质性分析方法和刺激性回忆访谈法,对九个专业发展项目访谈案例迸行分析发现,教师是通过专家指导和同事协助而发生转变的,教师需要通过与专家和同事共同反思、社会性调节和内化并向教师提供练习机会及专家确认等因素才能实现转变.这一结果构成了教师转变的新模式,也为理解在教师转变中为什么需要专家指导和如何指导提供了新知识和新视角. 相似文献
10.
开展面向新工科的本科生导师制教育模式改革是培养创新人才的重中之重,是我国经济发展结构调整与转型升级的迫切需求.近年来,长春工程学院构建了"主导师、课程导师、企业导师"的"三位一体"本科生导师制教育模式.通过实施效果来看,在学习成绩的指导效果、专业认知的引导效果、"双创"教育的辅助效果三个方面较为显著,并通过回归分析成绩与影响因素之间的关系,科学验证了"三位一体"本科生全程导师制在应用型本科高校实施过程中的成效,可以为地方高校开展面向新工科的创新人才培养教育改革提供实践依据. 相似文献