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1.
王志红 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
当前网络信息技术为经济产业、科技产业等多方面的发展都起到了十分重要的作用,同时网络技术也为个人生活的方方面面提供了极大的便利。因此,在高中信息技术课堂提高学生对于网络技术的认识,培养学生具备良好的信息素养就变得愈发必要。本文对于树立“立足课堂,放眼应用”的教学理念,培养学生的科技创新能力,进行了初步探讨。 相似文献
2.
[研究目的]探究论文写作任务完成过程中的信息获取及其相关性判断规律，有助于从工作任务角度理解用户信息行为，推进研究的进一步深入。[研究方法]采用日志法收集了真实课程论文撰写任务完成过程中不同环节用户相关性判断的日志数据，包括预测性判断和评估性判断两个不同的阶段以及所应用的判断标准和文献元素等，并采用定性编码和统计分析方法进行了数据分析。[研究结论]研究发现，预测性和评估性判断之间存在显著的相关关系。预测性判断受到工作任务环节的显著影响，用户应用的判断标准、文献元素及其组合模式是多样的，并且应用类型与数量也会受到工作任务环节的显著影响。该研究可为论文写作任务场景下用户信息行为理论及信息组织与检索系统实践提供一定的启发。 相似文献
3.
创新能力是学生核心素养中的核心。高中阶段是创新能力培养的关键时期,在高中信息技术课堂教学中,教师应落实创新能力的教育理念和教学策略。 相似文献
4.
本文将ISEC教学理念融入到动物学的教学改革中,对动物学教学模式进行了优化,构建了“理论知识+实践+实例+反馈”的动物学教学模式。动物学教学改革同时提高了教师综合能力,创新了教育教学方法,推进了大学生创新性实验计划和项目的实施。 相似文献
5.
近年来,随着建筑行业的迅速发展,智能建筑的新理念也逐渐被人们所认识和应用,智能建筑的核心在于其最大限度的激发了建筑设计者的创造力,同时以提高工作效率作为核心内容,因此,智能建筑中多大量现代化技术,对电气接地保护的要求也就十分严格。本文就主要针对智能建筑的电气接地保护进行简要的探讨。 相似文献
6.
初中作文课总是间周一次,一次两个课时,写作效果要等两周后才会以书面批语的形式反馈给学生.其弊端在于教师批语少、学生领悟浅、反馈周期长,所以反馈信息的刺激作用大大减弱.为了解决这个问题,我在《新课标》中寻找突破口.《新课标》指出"实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合",同时强调"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力".综合课标要求,结合个人实践,我认为尊重学生主体体验,实施多元评改,是培养初中生写作能力、提升写作水平的有效途径与策略. 相似文献
7.
王志红 《中国小学语文教学论坛》2010,(1):56-57
第一次教这篇课文，我放手让学生收集金字塔的有关资料，课上简单梳理了课文内容后便开始了交流。学生交流得非常热烈，我也觉得这堂课激发了学生探究的欲望，打开了学生的眼界，培养了他们收集运用资料的能力。可是，这样的课至多只能算课外专题阅读之后的一个交流，课文本身已经被挤出了课堂。对于学生来说，学不学《埃及的金字塔》没有区别。 相似文献
8.
9.
正我能理解你的痛儿子内向不善言辞,又倔强,好动,自小就不属于讨喜的那一类。幼儿园时,我最怕的就是放学时儿子老师和同学的当众告状。上小学了,他每一次被拎到教室门外或是被老师当众训斥,都让我阵阵心疼。虽然知道自家孩子不够好,可还是感觉被深深地伤害了。我想,这种深入骨髓的心痛,我那些同事是无法体验到的,他们的子女大多很优秀。因为有了这样的体验,我很能理解后进生家长的心理。我不会当 相似文献
10.
我刚进教室,一个女生便来告状:"老师,李凯说李戈喜欢杨谨."原本很安静的教室顿时笑声四起.被提到的3名学生早已涨红了脸,不知所措.自知理亏的李凯一个劲儿地对李戈说"对不起".面对这一突发情况,我没有马上表态,而是说:"虽然杨谨刚来到我们班一年,但据我所知,许多老师都特别喜欢她,这是为什么呢?"学生们你看看我,我看看你,没等他们回答,我又接着说:"现在大家先想想,你们喜欢不喜欢杨谨?喜欢她什么?第三节课班会我们再来讨论." 相似文献