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1.
王士博  王海霞 《情报杂志》2023,(2):142-150+165
[研究目的]基于集中式数据保护模式的GDPR与基于分布式架构的区块链技术之间存在张力,难以实现GDPR所赋予数据主体的数据权利。通过研究区块链技术与个人数据保护规范冲突的归因逻辑及实质,为完善我国个人信息保护法提供可资借鉴的经验。[研究方法]根据欧盟第29条工作组出台的GDPR相关术语解释指南,基于区块链技术本身的技术性架构,整理欧盟为调和区块链与GDPR冲突出台的文件,研究其冲突的根源,探求调和二者冲突的可能路径。[研究结论]我国应从理念与实体两个层次应对这一冲突。理念上,短期内需解释法律并调适区块链技术,长远来看仍需寻求法律代码化进路。实体上,鉴于公有链与许可链不同的去中心化程度,采取公有链的技术路径与许可链的法律路径分别予以规制,由此实现区块链与个人信息保护法律规范的有效衔接。  相似文献   
2.
正我们班有四十二名同学,四十二名同学就像四十二朵花,孩子们团结友爱,互相帮助,就像兄弟姐妹一样相处。孩子们都很热爱集体,快乐地生活在这个集体里,相互之间结下了纯真的友谊。可是,一次家长之间的小误会却破坏了同学之间的这种平静与和谐。一天晚上,班里小宇的妈妈着急地打来电话,  相似文献   
3.
班主任要具备强烈的敬业精神和高度的责任心,具有科学的管理方法。本文就班主任工作谈了几点体会。  相似文献   
4.
本文阐述了计算机实验教学在高校的重要性,分析了当前的应用现状,找出共存在的问题,给出一定的发展建议,对促进计算机实验教学实施科学化、规范化有现实意义.  相似文献   
5.
将一正弦条纹分别投影到参考物体和待测物体表面,得到参考物体的变形条纹图像和待识别物体的变形条纹图像。以此变形条纹作为联合变化相关的输入图像,通过联合变换相关,得到自相关和互相关输出,最后根据输出的相关峰大小即可判别不同的物体。用Matlab软件编程实现三维物体联合变换相关识别,并且验证了联合变换相关识别物体具有平移不变性。  相似文献   
6.
通过分析当前三维教学现状,提出了基于应用型创新人才培养的三维设计教学方法,以三维设计课程为平台,重点培养学生科技创新意识。通过完善教学计划、增加实践环节、改革考核方式以及指导学生科技活动,进一步提高学生创新能力。实践证明,新的教学方法能显著提高学生科技创新能力,达到预定教学效果。  相似文献   
7.
大多学生虽喜欢体育运动,但却不太愿意上体育课,特别是体力类的课,而这类课如跑、跳、投却又是小学体育的主要内容,也是提高学生体质和体育运动能力的主要途径。培养学生的体育学习兴趣,促进学生发展,这样才能提高课堂教学的实效性。  相似文献   
8.
王海霞 《教师》2015,(9):19
为了激发、调动学生学习品德与社会课的积极性,笔者认为必须从有机整合课程资源,丰富学生情感体验入手. 1.猜一猜,引趣孕情 教师可根据有些教材内容,设计谜语,让学生猜一猜,使学生怀着浓厚的兴趣,思想专注地进入新课,为学生的情感内化作铺垫.如教《守时的孩子》之前,教师出示一只闹钟,让学生静听“滴答滴答”的声音一分钟,同时幻灯屏幕上出现我国炼钢工人、纺织工人以分钟计算为祖国作贡献的数字和插图.接着请学生猜谜语:“最长又是最短的,最多又是最少的,最慢又是最快的,最珍贵又是最平凡的,最会被人忽视又是最会使人后悔的是什么?”学生兴致勃勃很快地猜出谜底,教师趁势将学生的兴趣引向课文:“时间是宝贵的,我们应该怎样珍惜时间,为祖国而学习和锻炼呢?我们应该做个守时的孩子.”  相似文献   
9.
随着我国经济的发展以及社会的进步,对我国的道路等基础设施的建设提出了新的要求。在我国的众多的桥梁当中,混凝土桥梁在整个桥梁体系当中占据了十分重要的地位,被广泛的应用在我国的各种桥梁建设当中去。本文主要就是分析了现在我国对于混凝土桥梁的预防性养护体系。首先提出了混凝土桥梁预防性养护的概念,最后分析了对混凝土进行预防性养护的措施。  相似文献   
10.
王海霞 《甘肃教育》2014,(21):106-106
正历史课是一门综合性学科,它集知识性、趣味性于一体,但又具有鲜明的"过去性",许多历史事件和历史故事无法重现在人们眼前,而且年代久远,如果教学方法不得当,就会容易使学生产生枯燥乏味的感觉。因此,转变教学观念,创设充满生机活力的现代教学课堂激发学生的兴趣,是历史教师应该关注、思考和解决的当务之急。一、激发兴趣,使学生的思维"活"起来1.设计精彩的导言。俗话说良好的开端是成功的一半,每堂课能设计出精彩的导言是激发学生兴  相似文献   
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