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语文学科不仅是表情达意的工具,而且还是具有强烈思想性的学科。从形式看是语言文字、表现技巧,但其内容却是反映生活、描写事物、表达思想、体现精神的。我们每读一篇文章时,常常是因受到文章内容的熏陶感染,而提高了思想觉悟、道德修养和审美能力。语文教师应发挥语文学科的一优势,适时进行思想品德教育。下面笔者举例浅谈一下德育如何渗透在语文教学中。 九年义务教育(张志公教材)课本第二册的第十二课《第一次挣到的钱》一文以细腻的心理活动,写出了母子之间相互理解,彼此关心的含蓄感情,塑造了两个可亲可爱的人物形象,读来… 相似文献
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白凤莲 《中国科教创新导刊》2004,(11):14-17
以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯对泛素调节蛋白质的功能的发现,使人们能在分子水平上认识和理解细胞中如何控制许多非常重要的化学过程,比如细胞周期、DNA修复、基因转录,以及新生蛋白质的质量控制。这种对蛋白质控制死亡的新知识对阐明免疫防御功能也是很重要的,如果缺欠就会导致各种各样的疾病,包括某些癌症的发生。特颁以2004年度诺贝尔化学奖。———瑞典皇家科学院 相似文献
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盘锦市兴隆台区档案局自1993年以来,一直把年度立卷归档检查作为提高全区档案管理整体水平的重要工作来抓,每年都下发关于做好年度立卷归档检查的文件,并组成由区委办、区政府办主任带队…… 相似文献
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