“一机多用”模式下地方高校实验设备利用的研究     

杨义  贺秋冬  丁涛  李涛  袁静 《内蒙古科技与经济》2019,(12)

针对部分地方工科院校实验经费不足,实验设备资源短缺的问题,提出采用在既有实验设备的基础上的一机多用模式来解决这一难题,并通过在普通车床CA6140上进行改进来扩展可完成实验项目的数量,不仅为实践教学提供了教学平台,也锻炼了动手能力,彰显了学校办学特色。  相似文献   

我国科技创新体系的运行机制、模式及构建路径探讨     

龙云安  袁静  廖晓宇 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2021,35(2):29-34,40

要实现科技自立自强,必须坚持科技创新.基于科技创新的要素分析,发现科技投入强度、科学技术基础、国家科技战略和国际环境是影响科技创新的重要因素.对构建科技创新体系的运行机制与模式进行分析,提出明确主攻方向、抓好科技创新主体、加强"以我为主"的国际合作交流等路径措施.  相似文献   

高中思政课大单元设计之我见     

袁静 《科普童话·新课堂（中）》2021,(12)

高中阶段的思想政治教育工作开展主要是通过思政课来进行的,但是其实高中思政课程的开展是以初中、小学思政课程开展为基础来进行的,只有相应的小学思想品德教育、初中思政课程与高中思政课程开展形成合力,才能达到相对比较理想的思政教育成果.不仅如此,相应的思政教育不能仅仅的局限于课堂,更要放眼于社会生活、家庭生活等方方面面扩大教学领域,真正使多方教育形成合力,更好的保证教学质量的提升.而这正是高中思政课程大单元设计教学理念和教学手段的体现,因此我们说高中思政课的相应大单元设计教学理念和教学手段的应用可以更好的保证思政课程教学质量的提升,真正的影响相应的政治教育质量.本文中我们就想针对高中思政课的大单元设计进行深入探究,希望大单元设计教学理念和教学手段能够广泛地应用在各个学科教学中,更好的保证相应学科的教学质量.  相似文献   

探究式-小班化教学模式下"ERP原理及应用"课程的实践探索     

蒋会明  袁静  赵倩  钱炜 《科教导刊》2021,(1):165-167

"ERP原理及应用"是上海理工大学机械类本科生的一门重要的专业选修课程.该课程作为机械类本科生接触制造企业生产过程管理的重要途径,以ERP管理思想的发展历程及其核心模块的运行机制为理论基础,在机械学科杰出工程师培养中占据重要地位.课程学习以机械制造技术相关课程为基础,以现代企业管理的先进思想为导引,培养机械类本科生对机械制造企业实际管理问题的分析与解决能力.本文就我校机械类"ERP原理及应用"课程在探究式-小班化教学实践中所采取的教学改革与遇到的实际问题进行探讨和分析,旨在为"ERP原理及应用"课程教学改革和探究式-小班化教学模式推广提出相应的建议,为推动我校工程教育认证相关工作的落实与深化提供思路.  相似文献   

根据改革开放的需要改革外语教学     

许其忠  袁静 《江苏教育》1993,(12)

近年来,随着改革开放逐步深入,市场经济的迅速发展,中外合资企业不断增多,旅游业、宾馆、餐厅等服务性行业也随之发展起来。面向社会招聘、招工越来越多。招聘时要口笔试英语,而对具有一定英语水平的求职人员都作了优先录用的规定。这就表明考大学需要外语,社会就业也需要外语。这一形势的转变,提高了外语在人们心目中的地位,对我们外语老师是一个很大的鼓舞,也对我们提出了一个问题:为适应改革开  相似文献   

移动网络下高校用户信息行为的实证调查与分析     

袁静  王春迎  贾聪聪 《情报理论与实践》2015,38(6)

对高校用户信息行为的调查结果显示,通过移动终端获取信息成为高校师生的普遍行为,但目前信息查找成功率还不够高,信息交流很难深入,信息创建行为不足,移动阅读以泛读为主,移动搜索总体满意度较低.总结发现,用户具有需求的多样、动态、多变性,信息查询的碎片化、实时性,信息获取的表面化,信息利用的片段式、时效性等特征;用户行为呈现选择性、易用性、可近性、指向性,从生活娱乐再到工作学习等普遍规律.基于此,提出高校开展移动图书馆服务的几点建议.  相似文献   

水库淹没处理实施规划阶段农村移民身份认定问题探讨     

袁静  龙世红 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(3):42-44

随着我国经济改革的发展,部分农村人口暂时脱离了农村土地以进城务工、经商等方式赖以生存,但在农村仍保留有户口、原承包土地或房屋等等,情况较复杂。本文对在丹江口水库大坝加高工程建设征地实施过程中,这部分移民身份认定问题进行探讨,供其他水利水电工程建设征地移民搬迁实施时参考。  相似文献   

让家长树立正确的育儿观念,完善家园共育     

孙冬立  杜淑红  李爱辉  袁静 《中国科技纵横》2011,(3):236-236

在科技飞跃发展的时代,孩子的发展也是教师和家长眼中的焦点。如何让孩子拥有一生的顺利成长,是每个家长的愿望。所以,作为孩子第一任教育机构的引导者——幼儿教师,我们应该与家长一起合作,让家长树立正确的育儿观念,使家长和幼儿园一起有机结合,通过多方面的途径进行沟通,达到最佳的效果。  相似文献   

实施探究性教学 培养自主创新能力     

袁静 《教育教学论坛》2011,(5):96

课堂探究是高中生物课程引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解生物科学概念和结论产生的过程,是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一。本文从五个方面对高中生物探究性教学进行了论述。  相似文献   

图书馆联盟中的机会主义行为风险及其防范研究     

袁静 《图书馆学研究》2011,(4):80-84

图书馆联盟是一个复杂的系统,协调各成员馆之间的利益差异和分歧,对合作中的机会主义行为进行有效的防范和控制,是保证联盟合作关系健康发展的关键。契约与信任机制在组建阶段可以对联盟可能出现的合作风险进行有效的预防,而监督与检查考核机制、激励与约束机制则贯穿于联盟的整个生命周期,在联盟的整个运行过程中规范和约束着成员馆的合作行为,从而消减和防范联盟的各种机会主义行为风险。  相似文献