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1.
七年级数学内容特点是概念多,基础性强,与小学内容相比较为抽象,体现了由＂具体＂到＂抽象＂的飞跃。多年来,目睹了很多学生,他们勤学苦读,挑灯夜战,却没有获得理想的成绩。为什么有一分耕耘却没有一分收获？或许原因很多,但其核心因素是数学思维。现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学,实质上就是学生在老师指导下,学习数学家思维活动的成果,并形成自己的数学思维。因此,数学老师的教学思想、 相似文献
2.
许建平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):15-16,19
未来国际经贸人才必须是具有综合知识和能力的复合型高素质人才，高校应该通过树立全新教育观念，完善课程体系，优化教学过程、调整评价体系、全面提高教师素质等途径，为国家培养具有国家竞争力的高素质国际经贸人才。 相似文献
3.
许建平 《科技成果管理与研究》2010,(12)
著名神经外科专家许建平主任区师建言:
脑的研究将成为21世纪人类科学研究的热点,如能将21世纪的四大前沿技术:纳米技术(制造它)、生物医学技术(实现它)、信息技术(操纵控制它)、脑与认知科学研究紧密结合、互相交流,那将在全世界科学发展战略占有最优先的重要位置. 相似文献
4.
长期以来．实践教学的重要地位没有得到真正体现。实践带教学，技能带教学，才能突出高职教育的特色。 相似文献
5.
窦怀永《敦煌文献避讳研究》是有关敦煌文献避讳研究的第一部著作,本文从五个方面评述了该书的学术价值和研究方法上的特色:1.分期的科学性,2.区别写卷的地域性,3.引入统计学的方法,4.提出改形避讳法,5.以碑刻资料与敦煌写卷互证比勘。 相似文献
6.
文章分析了实施学校全员聘任制的意义,说明了实施全员聘任制的具体内容与步骤,并提出了实施全员聘任制应遵循的若干原则. 相似文献
7.
数学意识从数学教育心理学的角度看,具体地表现为对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。对一般人来说,纯粹数学用的机会终究不会 相似文献
8.
口才不只是舌头的功夫,从根本上讲应该是大脑的力量.我们要注重优化自己的认识结构,学习科学的认识方法,通过培养思维能力来提高说话的水平.口才学也应该把表达主体的思维活动作为研究对象. 相似文献
9.
BD.15345<春秋穀梁传集解>残卷为国家图书馆未公布的敦煌写卷,本文移录了全卷原文,并考定该写卷抄写于秘书省.又以<唐石经>及清阮元刻<十三经注疏>本对勘,抉发了写卷之校勘价值. 相似文献
10.
道德与情欲的双重奏──试论高明创作《琵琶记》的双层意向 总被引：1，自引：0，他引：1
许建平 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
文学艺术的创作活动不单是一种社会现象，同时也是一种心理现象，不单是创作者的心理社会意识活动，同时也是制约着心理社会意识的潜层意识的原能冲动。因此，只有从高明创作的双层意向及其相互关系出发，抓住其对功业、情爱欲望的肯定和对自尊的渴望这个情感的基本点去理解《琵琶记》，方能做出深层的接近实际的阐释。 相似文献