关于民族音乐学田野考察的思考     

谭晓 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)

"田野考察"方法在人类学、社会学、音乐学、民族音乐学等社会人文学科研究中占有着重要地位,田野考察是民族音乐学研究中的一个重要的环节,也是研究者获得生动详实的第一手资料的必要途径。田野考察科学的研究方法是取得真实可信的研究成果的关键。  相似文献   

浅论小学生音乐创新能力培养的重要性     

谭晓 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)

现今社会的不断发展与进步决定了对创新型人才的需求逐渐加大,所以教师在培养学生的时候对学生能力的培养也是刻不容缓的,而这其中很重要的一部分就是对学生创新能力的培养!音乐课程在小学素质教学中是很重要的一部分,其教学的方法、模式、目的和结构极大地影响着学生的思维和素质能力。新课程标准下,在小学音乐教学中培养学生的创新能力已成为亟待解决的重大课题,教师应当从引导学生学习,培养学生思维等方面为突破,在指导学生掌握音乐基础知识的同时,坚持培养学生的创新能力为我国可持续发展提供资源~([1])。  相似文献   

科学—技术—项目联动视角下颠覆性技术识别研究     

谭晓  西桂权  苏娜  李佳娱  李辉  靳晓宏 《情报杂志》2023,(2):82-91

[研究目的]以典型案例为切入点，从创新过程视角探讨颠覆性技术演化特征，提出一种颠覆性技术早期识别的方法。[研究方法]基于技术演进对颠覆性技术典型案例进行特征分析，构建科学-技术-市场模型，基于模型构建对应的论文、专利、项目主题网络，辅以相关政策分析，以人工智能领域进行实证。[研究结论]通过案例分析得到颠覆性技术的特点：经历从实验室到应用的发展，需在较短时间完成迭代扩张；颠覆性技术具有异轨性，是不断动态完善的创新技术；颠覆性技术来源于基础理论创新或技术突破、跨领域的技术应用、多项技术集成创新，是相对于领域的新技术；颠覆性技术产品满足了新的应用场景，具有主流技术产品不具备的功能。通过实证分析得到：从演化视角整体看，人工智能领域的颠覆性技术应用场景出现在医疗、交通等领域；面向重大需求的主题方向更强调在“人机融合智能”领域的重点攻关；关注应用层共性技术，突出表现为人工智能技术在具体行业领域的应用。  相似文献   

任务驱动教学法在《商务英语翻译》课程教学中的实际应用研究     

谭晓 《当代教育论坛》2011,(10)

"任务驱动教学法"是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法,它是一种通过整合内容,使学生在阶段任务的驱动下分组探究,自行完成任务的方法.以商务英语专业的<商务英语翻译>课程为例,通过教学实践探索在<商务英语翻译>课程中运用任务驱动教学法的模式,以达到增强学生的主观能动性、提高教学效果的目的.  相似文献   

图情领域中专利分析主题的研究进展——基于WOS的文献分析     

谭晓  张志强 《图书情报工作》2012,56(20):85-91

为研究专利分析方法、技术以及应用等方面的最新进展,采用文献计量法,对以专利分析为主题的文献进行分析,总结国外专利分析主题的研究进展情况。利用汤森路透WOS(web of science)引文检索平台,检索 2000-2012年以"专利分析"为主题的文献,通过主题分析(高频关键词)以及关键词共现分析,得到国外专利分析相关文献的主题。研究发现,国外近10年以专利分析为主题的文献主要围绕专利计量法、专利语义分析、社会网络分析与模型、文本挖掘、可视化以及科学-技术关联等方面,并在此基础上展开了新的研究。  相似文献   

双语教学模式下《国际贸易实务》课程实训教学研究     

余雅  谭晓 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(2):103-105

实训教学是高职专业课程教学的重要环节,是实现高职人才培养目标的重要途径。由于《国际贸易实务》课程的涉外性,双语教学是该课程教学改革的方向。在双语教学模式下,有特色的实训教学在很大程度上能帮助学生提升语言能力、职业岗位能力和综合技能水平,将学生专业能力和语言能力的培养有机结合,实现高职人才培养目标。  相似文献   

浅析我国实施知识产权战略的必要性     

谭晓  丛玲 《情报杂志》2009,28(Z2)

全球正进入知识社会,我国采取静态比较优势战略存在着弊端,完全以静态出较优势为导向已经不可行.美国、日本及我国的中兴、华为注重知识产权实施,知识产权在知识经济起到主导作用.我国在专利、商标、版权以及研发方面取得较大进步,具备实施知识产权战略的实力.但是在品牌、发明专利、标准方面与国外还存在差距,通过例证及对比法论证了我国实施知识产权战略的紧迫性及必要性.  相似文献   

把思想理论学习融入素质教育全过程   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭晓防 《中国高等教育》2001,(21)

高等学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，必须把提高学生思想政治理论水平放在突出的位置。近年来，我校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，高举邓小平理论伟大旗帜，深刻学习理解江泽民总书记“三个代表”的重要思想，牢固树立以学生为主体的观念，积极探索进一步做好学生教育、管理、服务的新形式，得到了全校师生赞誉和喜爱，也在校内外产生了积极的影响，曾两次在邓小平理论学习经验交流会上进行典型发言。一、把思想理论学习作为提高学生思想政治素质的重要内容来抓校党委十分…  相似文献   

落叶归根     

谭晓 《棋艺(象棋版)》1981,(4)

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江潭落月(红先和)     

谭晓 《棋艺(象棋版)》1981,(3)

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