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1.
自然地理学是高等院校地球科学各专业的基础课。开展自然地理学通识教育旨在培养不同学科背景的学生以综合视角观察和认识地球表层的自然地理环境以及全球所面临的人地失衡、资源、环境、经济和社会问题,进而引导学生树立和谐人地共生关系的科学理念。通过系统梳理自然地理学通识教育课程存在的问题,从课程教学培养目的、课堂内容、教学方式与手段、考核方式、教师队伍建设等方面对课程教学改革进行有益探索。  相似文献   
2.
3.
在基于有机整体立场与观念、注重和谐、协调方式与方法思考问题的融合性视野中,在规律实现自身的"可能性空间",由人目的性中"人性"与"物性"矛盾推动的"物我双向融合"之逻辑理据提供了技术变绿之可能。这一逻辑理据经由技术主体将环境友好目的融入由其所"选择""设计""检测"与"调整"的"机器""仪器""工具"与"材料"的相互作用之操作机理将技术变绿可能变为现实。绿色技术的"绿色度"取决于自然技术"绿色度"、社会技术的"绿色度"以及它们之间的"协调度",对其可采用多层次、多因素的综合指标体系进行评价。  相似文献   
4.
通过EFMEA在橱柜立体仓库中的应用,制定有效地有序地维护计划并进行实施,降低设备停机时间、节省运行成本、提高员工全面维护的积极性。  相似文献   
5.
“文案”是由“文”和“案”两个单音节词组成的双音节合成词。据目前所知,它最早作为文档名词出现在东汉的《太平经》中,有公文、案卷之意。后期“文案”增加了指代文书档案官职、图书账册、文书档案工作等含义。“文案”一词自汉代出现后,除在元代和民国的使用频率略有下降外,其使用频率一直呈逐渐增多的趋势,尤其在明清时期达到了使用的高峰期,现代“文案”更是在各个阶层广泛使用。  相似文献   
6.
问卷调查结果显示,吉林省通过大学区建设"、送教下乡"培训、学科教研活动等方式,建立了较好的县域教师专业学习共同体。未来可以通过构建沟通桥梁,共促学校发展;增强支持条件,搭建发展平台;形成文化氛围,共享发展愿景等策略深化教师专业学习共同体建设。  相似文献   
7.
8.
过程化考核在高职院校中的应用屡见不鲜,但过程化考核如何合理科学的设计并能提升学生学习的积极性是老师们普遍关注的问题。笔者针对课堂上学生学习积极性不高的问题,根据课程特点、学生学情,并结合职业需求试将职业素养相关内容纳入考核指标,从而进行了细致化的课堂过程考核积分制设计,从教学效果来看,学生的学习积极性得到有力的提升,教学效果较好。  相似文献   
9.
推进农民工职业能力开发研究在当前乡村振兴战略和新型城镇化建设背景下具有重要的理论意义。研究发现,该领域研究论文数量不断增加,知识基础研究的文献类型、主题、方法相对集中,特征显著;新生代农民工职业能力开发研究、乡村振兴战略与农民工职业能力开发研究、新型城镇化与农民工职业能力开发研究是当前本领域研究中的三个重要热点;该领域研究先后经历了职业技能开发研究阶段、就业能力开发研究阶段、整体职业能力开发研究阶段和终身职业能力开发研究阶段四个阶段。最后,指出了该领域未来的研究发展方向。  相似文献   
10.
红军到达陕北后,在土地贫瘠、生产落后、交通不畅、物质贫乏的陕甘宁边区,实行有别于国民党政府的新的灵活多变的税收政策,减轻了人民负担、刺激了生产热情、保护了贸易发展、稳定了经济秩序,为促进边区经济发展发挥了重要作用。学习我党陕甘宁边区时期的税收政策,对于我们做好新时代中国特色社会主义税收工作有着积极的借鉴意义。  相似文献   
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