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学术不端行为已成为一个世界性的问题,其在科技期刊工作中集中表现在科技论文撰写和发表过程中出现的不端行为。科技期刊作为科研成果发表、科学精神传播的重要平台,应从稿件义不容辞的承担起防范和遏制学术不端行为的守门员和把关人。把握好稿件处理的每个环节,构建防范学术不端行为的层层防线。本文从学术不端行为的界定、科技期刊编辑如何正确处理学术不端行为,以及如何防范学术不端行为三方面进行了探讨。 相似文献
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人身保险的保险利益主体范围的界定应该包括两个方面.一是以情感利益和血缘关系为标准确立人身保险利益主体范围,二是以经济利益为标准,确立人身保险利益主体范围.对人身保险的保险利益的主体范围进行进一步界定,完善保险利益的对象范围,可以避免利益的主体范围划分不明确导致的道德风险和不当得利. 相似文献
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陈丽洁 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
随着农村剩余劳动力迈入了外出务工队伍的逐年增加,留守儿童的队伍也与之相应地越来越庞大。留守儿童长期与父母分离,在亲情缺失的情况下,会使他们性格孤僻、不良行为习惯也随之养成。欲使留守儿童健康快乐地成长,需要社会、家庭、学校的共同关注,特别是在义务教育阶段,教师需要采取关爱与教育并重的策略,才能使他们形成健全的人格、健康的体格、与享受完整家庭温暖的孩子一样,享受阳光,享受生活,享受快乐、享受成长。 相似文献
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陈丽洁 《中山大学学报论丛》1998,(5)
从改革开放到1994年的十几年间,我国城镇的失业率一直控制在3%以内,1995年首次突破3%,1996年达到34%。我国长期以来一直忌讳说“失业”,直到1994年初公布的1993年度我国国民经济和社会发展的公报中,才第一次在官方文件中使用了“失业率... 相似文献
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《全日制义务教育美术课程标准》提出教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与学生生活经验的联系,发展学生的综合实践能力和探究能力。笔者认为探究是引导学生主动获取美术知识、学习美术方法的实践活动。不同内容的美术课有不同的探究方法。一、在观察中探究俄国科学家巴甫洛夫的座右铭是“:观察、观察、再观察。”只有深入细致地观察,才能有所发现,有所创造。教学《自画像》一课,教师播放组画课件:冬冬与奶奶在超市里买东西。教师引导学生观察冬冬的外貌,注意她的脸型、发型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴有什么特点。接着播放冬冬走失… 相似文献
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陈丽洁 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
计算机作为一种不再新鲜的新兴事物,在随着信息技术发展的同时也逐渐形成自身的学科特点。在教育领域,信息技术慢慢成为关注的焦点。高中信息技术教学需要结合中学生的心理特点,紧跟时代步伐,培养学生的实践性和创新性。本文根据多年计算机教学的经验,对高中信息技术教学进行简单讨论。 相似文献
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