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1.
当前针对公共数字文化服务体系及其关键要素的研究并不多见。文章着眼于公共数字文化服务体系的构建，为公共数字文化服务实践提供理论上的借鉴。文章引入协同学理论，分析其对公共数字文化服务的适用性，提出公共数字文化服务体系的概念模型，并利用调研数据验证了公共数字文化服务体系的模型。文章认为作为要素的信息主体、信息环境、信息内容相互作用可形成公共数字文化服务体系。作为信息主体的社会主体不仅直接作用于服务内容，其还通过影响保障环境影响服务内容。研究表明在公共数字文化服务中，社会主体、保障环境、服务内容三者相互作用能更好实现公共数字文化服务体系的有效布局。 相似文献
2.
基于科学交流的网络文献交流模式分析 总被引：3，自引：1，他引：3
科学交流的环境发生了巨大变化，传统的文献交流模式已经不能完全适应现代科学交流的需要，研究网络环境下的文献交流模式显得十分有现实意义。文章在论述科学交流实质的基础上，针对当前网络化的现状，提出了适合当前科学文献交流形式的网络文献交流模式——复合交流模式，并就此进行探讨。 相似文献
3.
建构主义下的《计算机应用基础》实验教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
建构主义学习理论强调以学生为中心,教学方式与传统教学相比发生了很大的变化,为现代高校计算机应用基础实验教学的教学模式的革新提供了理论基础. 相似文献
4.
当前以数字化、智能化为特点的新基建已成为中国经济社会发展和产业变革的重要抓手,这也为处于转型时期的公共图书馆的延伸服务带来了新的发展机遇。文章立足于新基建背景环境,探索新基建与公共图书馆的契合关系,并就此提出新基建背景下公共图书馆开展延伸服务的新策略,以为延伸服务的进一步创新和发展提供参考。 相似文献
5.
6.
知识溢出机制与我国高校数字图书馆联盟建设 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析我国目前高校数字图书馆建设现状,引出我国高校数字图书馆建设目前存在的问题。以此为基础,将经济学中的知识溢出理论引入到我国高校数字图书馆建设中,应用产业集群知识溢出机制到区域高校数字联盟建设机制中,探讨我国高校数字图书馆发展策略。 相似文献
7.
陈雅 《广东技术师范学院学报》2007,(12):80-82
传统教学方法是以教为主,强调教师的主导作用;而建构主义学习理论强调以学为主,以学生为中心。两种教学理论有很大的不同,但各有其优点,只有把两种教学理论结合一起应用于《计算机维修维护》教学中,才能取得很好的教学效果 相似文献
9.
10.
温州城市社区建设的管理现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈雅 《温州大学学报(社会科学版)》2003,16(3):82-85
社区建设是城市现代化的重要基础，城市管理体制的改革只有落实到社区建设上来，才能真正实现政府职能的转变。温州作为我国市场经济发育和社会发展较快的沿海开发城市，对社区建设的管理有着独到的创新优势，研究其社区建设的管理和运行，对其他城市的社区发展具有现实的影响意义。 相似文献