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1.
现行的高考教学制度下,高中学生地理学习时间紧,对地理学习缺乏兴趣。如何在有限的时间内,培养学生的学习积极性以及更好地提高教学效率成了地理教师最关心的问题。教师要对"探究——启导"的教学方式在地理课堂教学中的应用进行分析,并研究启导方法以及这种教学方式的优点。 相似文献
2.
文章以信息构建实践为研究对象,分析了欧美国家信息构建实践的推进机制,考察了政府网站建设中信息构建理论和方法的应用情况,分别以“美国记忆”和耶鲁大学网站为例剖析了信息构建的应用效果,提出了促进中国信息构建实践发展的对策建议。 相似文献
3.
1.社区教育资源及其开发利用的原则
(1)社会教育资泸的内涵。广义的社会教育指一切社会生活影响于社会成员个体身心发展的教育:狭义的社会教育指学校以外一切文化教育设施对成人、少儿进行的教育活动。本文所述社会教育特指其中少儿部分。因此,本文所称社会教育资源包括少儿社会教育活动所需一切人力、物力、自然环境与社会组织资源。 相似文献
4.
阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。 相似文献
5.
决策信息需求的调查分析与服务对策研究 总被引:9,自引:1,他引:8
文章采取实际调研的方式,对领导决策者的信息需求进行研究.通过对社科院系统及党政决策管理层内部信息机构对决策信息需求与提供情况的调查分析,提出了社科信息机构为领导决策服务的对策建议. 相似文献
6.
木桶原理告诉我们,一只木桶的贮水容量,取决于木桶一周最短的那截木板。那么,一个班集体、一所学校,其教学质量的高低与均衡发展的程度,也往往取决于所谓的学困生。如何关心重视并帮助教育学困生,既是对我们教育观、人才观的挑战,也是对我们师德、师风、师貌、师能的检验。 相似文献
7.
信息构建的内容框架和发展现状研究 总被引:4,自引:1,他引:3
对信息构建的发展阶段进行了总结,建立了信息构建研究的内容框架,分析了中国信息构建研究的发展现状,并简要阐述了中国信息构建研究今后的发展目标。 相似文献
8.
9.
本文总结和归纳了信息社会世界峰会(WSIS)的动向、目标、成就和贡献,论及了面对全球信息社会建设热潮和WSIS的两阶段会议,国际图书馆协会联合会(IFLA)所采取的行动和成果,分析了IFLA面对信息社会建设所采取的立场和观点,阐明了图书情报专业团体和专业人员针对信息社会建设已经采取的和应该采取的必要的应对措施。 相似文献
10.
《复印报刊资料》的核心价值和社会作用 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐明了中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》系列刊物的基本概况,从产品的特征和产品的功能两个方面分析和总结了《复印报刊资料》的核心价值,并从五个方面阐述了其社会作用。 相似文献