排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
[目的/意义]从信息素养视角出发,探索公众虚假信息甄别能力的提升路径,为日益严峻的虚假信息现象提供应对之策。[研究设计/方法]运用网络调研、文献调研、案例分析等方法,系统梳理了全球提升公众虚假信息甄别能力的实践和研究发展历程,列举了新闻传播、健康医疗和社会管理等场景下的虚假信息甄别实践,总结英国、美国、芬兰等发达国家的发展经验,分析当前全球实践与研究中面临的问题,并据此提出我国的发展之策。[结论/发现]虚假信息甄别相关研究不断深入、实践场景不断拓展。发达国家采取的政策、图书馆服务和教育等手段有效提升了公众虚假信息甄别能力。然而纵观全球,仍存在发展失衡、教学资源建设不完善、研究不够充分等问题。我国应尽快完善针对虚假信息现象的信息素养政策,开展图书馆虚假信息甄别服务,将信息素养知识融入义务教育体系。[创新/价值]丰富了信息素养相关理论研究,提出了我国公众虚假信息甄别能力的提升之策。 相似文献
2.
国际开放科学研究进展 总被引：4，自引：1，他引：3
[目的/意义] 开放科学可以使科学研究更具协作性、透明性和高效性,已引起全世界的广泛关注。从国际视角梳理和分析开放科学当前研究主题有利于推动该领域发展,为后续研究提供参考和借鉴。[方法/过程] 运用文献调查与信息可视化相结合的方法,选取Web of Science平台收录的关于开放科学研究的论文,并结合相关政府文件、研究报告、新闻报道等文献,揭示国际开放科学研究的主题分布。[结果/结论] 国际开放科学的研究主题包括：开放获取研究、数据共享研究、成果重用研究、知识创新研究、基础设施建设研究。未来建议从政策体系、基础设施、主体参与3个方面进行系统、深入研究。 相似文献
3.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出初中学生要多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。为此,在习作教学中,教师要引导学生从自己的学习、生活实际出发,及时记录自己的所见、所感、所思,养成写随笔的习惯。在此过程中,教师要结合学生的兴趣爱好、学情等,灵活设置随笔练习的命题,指导学生展开创作。这样学生才能有章可循,能扎扎实实地提升写作水平。 相似文献
4.
5.
[目的/意义]开放政府数据运动有力地推动了全球政府数据的开放共享,如何促进数据利用、重用和分发,推动经济发展、政治民主和社会进步成为亟待讨论的议题。有必要总结开放政府数据利用的研究进展,为后续相关研究奠定基础、为未来实践提供理论支撑。[方法/过程]文章系统梳理国内外开放政府数据利用相关的研究成果,以及政府文件、会议记录、重要机构或项目报告等文献,使用文献分析法、配合可视化手段,探究开放政府数据利用研究的发展脉络和主题分布,从利用价值、参与主体和保障措施3个方面阐明国内外相关研究进展,并据此总结和展望开放政府数据利用的研究动向。[结果/讨论]当前全球开放政府数据利用的研究动机从“供应驱动”向“需求驱动”转变、研究视角从“通用”向“特殊”深入、研究对象从“政府”向“公众”下沉。揭示实际价值、挖掘多元用户、完善保障体系是未来开放政府数据利用研究的潜在议题。我国开放政府数据利用研究亟须丰富研究视角、拓展研究深度、体现中国特色,以期提升国际水平。 相似文献
6.
完善我国公共图书馆企业信息服务建设,可以充分发挥其商业支持和创新支撑的社会经济价值。通过文献调查法、网络调查法和案例分析法调研大英图书馆企业信息服务现状,发现大英图书馆设置了专门机构提供多样化的商业信息支持和丰富的咨询及培训项目,其工作开展具有重视度高、体系成熟,层层递进、各有偏重,各界合作、共建服务的特点。参考大英图书馆服务建设模式,我国公共图书馆应从建设中心、发展分馆,丰富资源、开发指南,转变角色、支持创新,细分用户、按需服务出发开展企业信息服务建设。 相似文献
7.
信息素养自20世纪70年代在美国被提出之后,受到世界各国的普遍重视,联合国教科文组织、IFLA、欧盟委员会等国际组织均致力于通过教育提升全球公众的信息素养。本文通过系统梳理国内外公众信息素养教育领域的研究成果和实践探索资料,以及政府文件、会议记录、重要机构或项目的报告、指南、年鉴等文献,总结全球公众信息素养教育实践与理论研究的渊源、演变历程和实践现状。研究发现当前全球公众信息素养教育存在三个突出问题:整体水平不高,发展不平衡,研究滞后于实践。为提升我国公众信息素养教育水平,建议尽快出台专门政策和标准,鼓励多元主体参与,力求覆盖各类受众,采取多种教学方式,大力培养师资,合作建设资源,搭建交流平台和传播中国声音。表1。参考文献84。 相似文献
8.
论文调研欧美发达国家图像数字化标准建设成果,为我国公共数字文化融合工程数字图像资源建设标准的制定提供参考。论文采用网站调研、文献调研等方法收集欧美发达国家公开发布的9个图像数字化标准,系统梳理标准的特征,认为我国在研制图像数字化标准时应统一部署,吸引各类文化机构参与,按需更新内容,注重版权问题,完善质量指标和评估体系,制定数字化建设方式的选择原则。 相似文献
1