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发展心理学研究表明:学生的思维品质的发展速度是受多方面因素影响的,其中教师在课堂中使用的教学策略对加快或延缓学生思维品质发展的速度起着至关重要的作用。 主客体互变策略是课堂教学策略之一,其特点是教师把问题呈现后,并不是教师自己讲,而是巧妙地设计问题情境,利用学生原有的知识水平,让学生找出最优的解决问题的方法和途径。这一策略真正体现了以学生为主体的教学思想。  相似文献   
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北京图书馆的名誉馆员、德国友好人士克本先生于去年10月7日去世了。他的夫人,德籍华人周仲铮女士将专程来北京安葬克本骨灰。消息传到北京图书馆,从收发室到采编阅各个部门的工作人员,从馆长到北图的老读者无不感到心情沉重,内心充满了对克本先生的敬仰之情。多年来他们签收和分编了老人赠送的大量图书,无数的读者借阅了老人的赠书。今后再也看不到这来自这异国他乡的黄色邮包,这又怎能不让人伤心,又怎能不让人哭泣。  相似文献   
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