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以美国50个州主要公共图书馆为调研对象,通过网络内容分析发现,美国公共图书馆儿童服务内容丰富,特点突出,贴近儿童实际需求,基础阅读服务专业完善,服务主动性高,致力于采用多种方法激励儿童阅读,非常注重与学校教育的结合,重视网络资源的开发和儿童使用的安全性。  相似文献
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赖彤 《河南图书馆学刊》2014,(5):120-122,125
文章采用网络内容分析法,总结出了目前国内公共图书馆少年儿童服务的特征和局限性,并为其今后的发展提出了构想——加大宣传力度,与家庭和学校教育相结合,关注少年儿童的特点和需求。  相似文献
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