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1.
2.
为改善我国高校图书馆移动信息服务过程中存在的平台定位不明确、服务内容同质化、运营效果不佳等现状,开展我国高校图书馆移动服务平台运营现状及用户对移动服务平台的认知情况调查。通过电话咨询、问卷调研、图书馆移动服务平台观测等方法,对16所“双一流”高校图书馆移动服务平台的主体运营能力、服务内容、实现功能、互动性及移动用户认知情况进行调研分析。结果表明:图书馆对不同类型的移动服务平台的运营存在差异,主要以微信运营为主,微博活跃度在下降,QQ仅用作用户咨询,App基本由其他开发商运营。同时,用户对各类移动平台的认同、需求动机等也存在差异,用户对移动服务平台的认同度从高到低依次为微信、微博、QQ、App,用户对各类移动平台的需求动机表现在:微信方便了解最新的信息资源并容易形成互动,微博带来的信息量大、覆盖面广,QQ能够及时咨询图书馆的相关问题,App易于阅读电子资源。高校图书馆可以从明确移动服务平台差异化定位、构建平台融合协同机制、寻求广泛合作方面提升移动服务平台运营效果。表3。参考文献10。  相似文献   
3.
我国图情学术期刊开展移动信息服务现状与发展对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义]通过调查我国图情学术期刊开展移动信息服务的现状,为解决我国图情期刊移动信息服务过程中遇到的问题提出建议和对策。[方法/过程]选取CSSCI (2014-2015)图情类期刊作为研究对象,通过网络调研及文献调研,如访问期刊网站、期刊杂志,通过邮件、微博、微信等咨询期刊编辑,对图情术期刊的移动信息服务内容、移动服务平台实际应用及运营状况进行调研分析。[结果/结论]大部分图情期刊已提供移动信息服务,但存在移动平台宣传力度不强、服务内容及服务平台单一、与用户互动性不强等不足;提出加强移动服务平台宣传力度、创新移动信息服务内容与模式、拓展服务功能、加强服务联盟化及与外界的合作、开展线上线下互动、注重移动服务的协同等策略。  相似文献   
4.
严巍  徐宽  陈炎  赵发珍 《图书馆学刊》2011,(11):118-119
自助借还服务模式作为一种新型的服务方式,有着旺盛的生命力。从3G手机对图书馆自助借还系统的新应用入手,探讨了3G手机在图书馆自助借还系统中的可行性、功能以及操作流程。并且通过与RFID模式的比较,阐述了3G手机在图书馆自助借还系统应用中的优缺点,最后希望这套新应用不断完善,以期发挥其应有的良好效果。  相似文献   
5.
赵发珍 《图书馆学刊》2014,(1):84-85,101
阐述了图书馆全民阅读的意义,总结了国内外促进全民阅读的服务模式、机制等,绘制了图书馆推广全民阅读的模型图,提出了适合公共图书馆推广全民阅读的4种服务模式及其保障措施。  相似文献   
6.
文章对我国图书馆高质量发展的相关研究成果进行了归纳整理,进而针对我国图书馆高质量发展的内涵和存在的问题提出对策和建议。研究认为,目前我国图书馆正由高速增长阶段转向高质量发展阶段,对已有研究成果的梳理有利于未来研究方向的确定,并由此认为今后应在测度评价、基础性问题、发展路径及相关建议等方面对我国图书馆高质量发展进行深度研究。  相似文献   
7.
文章概述了CASHL资源与服务推广现状,分析了移动网络环境下CASHL开展资源与服务推广的可行性、推广内容与推广模式,并针对服务推广体系构建评价机制,以期进一步完善CASHL资源与服务推广机制,优化推广流程,提高CASHL服务水平以及CASHL服务的品牌效益.  相似文献   
8.
用户画像作为大数据环境下的用户分析及服务设计工具,为图书馆开展个性化服务提供了新思路。文章概述了用户画像及其相关研究实践应用,并归纳了图书馆现有资源推荐服务现状,分析了图书馆用户画像数据源并构建了图书馆用户画像模型,最后提出并设计了从单用户和多用户角度分别推荐馆藏资源的模式,为大数据环境下面向用户的图书馆资源精准推荐提供参考。  相似文献   
9.
文章从用户需求的视角出发,对西北地区10所211高校图书馆用户的移动信息服务进行调研,包括服务内容、服务模式、服务功能等方面,并根据调研结果,提出图书馆移动信息服务的策略。  相似文献   
10.
面向突发公共事件的科普阅读服务是指图书馆对丰富的科普资源进行选择和深度加工、组织,向大众有效传播与事件相关的科普资源并对其开展相关服务的过程.该服务具有情景性、时效性、针对性、挑战性等特点,可体现图书馆的知识价值、社会价值以及文化价值,是一项长期性、系统性的工程.以公众科学知识、安全知识、心理知识为导向的科普阅读服务既是提升公民科学素养的有效举措,也是有效消除各类突发公共事件的利器.此外,多元的科普服务主体、公众科普服务需求、多样化的科普资源、平台及产品等与突发公共事件融合构成了动态的科普服务模式.同时,提出加强馆员自身科普服务能力、深挖科普服务资源、形成科普服务联动机制等提升图书馆科普阅读服务的关键策略.  相似文献   
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