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文章以实验室自制的胺化松香基树脂(ethylenediamine rosin-based resin,EDAR)为吸附材料,通过静态吸附实验测试其对牛奶中青霉素类抗生素的去除效果,采用液相色谱-串联质谱法进行浓度测定,并研究了树脂的重复使用能力,实验结果表明,EDAR对牛奶中的阿莫西林和青霉素G都具有一定的吸附效果。EDAR对阿莫西林和青霉素G的等温吸附过程均更符合Langmuir等温吸附模型,动力学过程符合准二级动力学模型。胺化树脂可用作固相萃取柱填料,对牛奶中抗生素的残留检测具有潜在的应用前景。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“教育就在于，要使我们所教育的人的多方面活动的道德丰富性在学校精神生活中的一切领域中得到实现。”在新一轮课程改革中，英语教育要求教师教育学生要以人为本，强调对学生的理解与尊重，强调对学生品质的培养，使学生在语言学习过程中形成健全的人格，正确的价值观。我以前只注重对学生文化知识的培养，认为对他们思想感情、道德品质的等方面的教育是班主任的事。其实学生的思想教育也应有机地渗透在我们的英语教学中。 相似文献
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不久前,国家林业局和中国农林水利工会联合表彰了全国林业系统再就业先进集体、再就业明星和优秀组织者,内蒙古林业工会被授予"全国林业系统再就业工作先进集体"称号。几年来,林业工会高度重视再就业工作,坚持围绕中心,服务大局,创新机制,打造工作新格局,全力促进林区下岗再 相似文献
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基础教育课程改革第二轮实验工作已在省级实验区全面启动,实验教师在课堂教学中大胆改革、勇于创新,在贯彻新的教育理念、执行新的课程标准等方面做出了有益的尝试和探索。但是,由于受诸多因素的影响,当前,教学存在一些误区。要走出这些误区,我认为应正确处理好课堂教学中的七个关系。 一是教师与教材的关系。教材是信息的来源,是教师教学、学生学习的中介。教师的责任在于带着学生走进教材,引导学生主动地去学习教材,吸引学生像科学家那样去探究。教师要用教材教,而不是教教材。教师要 相似文献