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用文摘法与引文法测单学科核心期刊的本质区别 总被引：2，自引：0，他引：2
用文摘法与引文法测单学科核心期刊的本质区别Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒｅａｒｅｇｒｅａｔｄｉｓｔｉｃｎｔｉｏｎｓｉｎｑｕａｌｉｔｙａｎｄｉｎｕｓｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎｏｆｎｕｃｌｅｕｓｏｆｐｅｒｉｏｄｉｃａｌｓｂｙｕｓｉｎｇｔ... 相似文献
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探讨学校管理规律,是学校管理理论研究的热点。最近几年一些学校管理学的专家,学者进行了大量的研究,提出许多有价值的规律,概括起来主要在两方面,一方面是受教育科学的影响,强调教育规律对学校管理的制约,提出学校管理受政治经济、受生产力发展水平、受青少年身心发展规律等 相似文献
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学校管理现代化对于校长来说首要是实现管理观念的现代化。要搞好学校管理必须有先进的管理思想作指导。正确的管理思想既是教育改革的先导,又是管好学校的有力武器;错误的管理思想会使学校管理偏离方向。我国传统的管理思想在学校管理过程中发挥了重大作用。但其中有许多东西已不适应现代学校管理的需要。因此更新管理观念成为校长亟待解决的问题。 相似文献
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非正式领导是相对正式领导而言的,它的产生源远流长。古代的谏臣、幕僚、军师就是非正式领导者。由于现代管理事物的繁杂和范围的扩展,专家智囊的兴起,势必产生正式领导者和非正式领导者。所谓正式领导者,是指领导者拥有组织机构中正式职位、权力和地位。其主要功能是带领群众完成管理的目标。所谓非正式领导者,是指组织并未赋予地位和权力,但由于其个人条件实际上令人佩服的人。如知识经验丰富,能力技术超人,善于关心他人,掌握大量的反馈信息的人等。这种人在组织中具有一种实际影响能力,是人群心目中的领导者。 相似文献
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