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1.
美国早在20世纪70年代就建立了基于国家层面的医学图书馆联盟,其科学的管理、运作模式以及先进的服务理念在促进医学信息资源共享上成就卓著,堪称同行业典范。而对我国湖北省的实证调查发现,该省医院图书馆文献资源保障体系十分落后,普遍存在着资源匮乏、数字化、网络化程度低、人员素质不高等问题,给医务人员有效利用图书馆资源造成障碍。文章提出了在区域卫生信息化的统一规划下,全面改善区域医学信息资源利用现状的若干条建议。  相似文献   
2.
名人轶事     
1978年夏天,有人问我国著名科学家童第周一个这样的问题,他这一生中有哪些事情他特别感到高兴?童第周想了想说:“有两件事,我一想起来就很高兴。一件是我在中学时,第  相似文献   
3.
正确把握教育改革与发展的“度”─—关于教育在经济体制转型过程中若干问题的思考周志超建立社会主义市场经济体制已成为我国在本世纪内的一个基本奋斗目标。经济体制的变革是一场根本性的变革,它必然会对社会的各个领域产生深刻的影响。教育作为社会整体的一个重要系统...  相似文献   
4.
试论教育文化功能的形成、释放与完善   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着人们教育思辩的成熟,不少人已意识到必须从整体上来认识现代教育的功能。为了更好地发挥教育的整体功能,首先就必须进一步完善教育的文化功能,因为文化功能作为现代教育最基本的功能,它是教育整体功能释放的基础。本文试从普通学校教育的角度,就上述问题作些较为深入的探讨。一、教育文化功能意义论1、教育文化功能之涵义教育是传承人类文化的重要手段,可以说教  相似文献   
5.
由于教育功能观对教育改革的实践产生着不可低估的影响,因此,关于教育功能观的讨论成了当前教育理论界的一个热点。随着认识的逐步深化,产生了不少有见地的见解;但也存在着一些偏向。具体表现为:一是片面,即实用主义地强调教育某一方面的功能而贬低乃至诋毁教育的其他功能(近年来随着教育思辨的成熟,这种情况有所改观);二是机械,即承认教育具有多方面的功能,但将各种功能孤立看待,也忽视了它们之间的内在联系;三是  相似文献   
6.
信息素养领域演进路径、研究热点与前沿的可视化分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
为梳理30年来信息素养领域研究的演进路径,揭示研究热点与研究前沿。将1983—2009年SCI,SSCI,CPCI-S,CPCI-SSH数据库中收录的主题为"信息素养"的全部论文数据作为研究对象,应用CiteSpace知识可视化软件绘制文献共被引网络图谱,析出信息素养演进过程中的关键节点文献;并应用关键词聚类和膨胀词探测功能分析了研究热点与研究前沿。发现6篇关键节点文献很好地展示了信息素养领域研究的演进路径,2个明显的聚类以及5个突现词表征了研究热点与研究前沿。因此得出结论:因特网信息素养和健康素养是目前信息素养的两个主流研究领域,定性研究与定量研究相结合是该领域的学科研究范式。老年人、公共卫生、循证决策和乳腺癌等对象或领域是信息素养的研究前沿与发展趋势。  相似文献   
7.
长期以来,同行评议的主观性和低效率、文献计量学的人为操纵和不针对内容等问题始终没有得到很好的解决,学术论文评价面临不同评价方法之间难以相互弥补的矛盾,亟需新的评价理论和方法。认知计算是一个以一定的规模进行学习,带着某种目的进行推理,以此来与人类进行交互的系统。将认知计算引入学术论文评价领域,有望同时解决专家定性评价中的主观性和低效率,以及定量评价中不针对内容等缺陷。本文介绍了认知计算的相关研究和实践,探讨了学术论文评价的发展历程及其困境,揭示了学术论文评价的本质,重点论述了基于认知计算的学术论文评价新思路。研究发现,学术论文评价的发展与科学交流方式和技术变革密切相关。学术论文的评价本质是对其学术价值的评价,具体体现为创新性的测度。从学术论文语义内容角度,构建基于认知计算的学术论文评价系统是完善现有论文评价理论和方法的新视角,有望成为未来学术论文评价的重要发展方向之一。图3。参考文献43。  相似文献   
8.
小时候,我发疯一样想成为大人,做长辈,觉得只有这样才能有各种权利:可以有装秘密的抽屉,带着暗锁:钱袋里永远不会是空空的;可以竖起指头同小孩们谈自己的高见。特别想当的角色是妈妈,妈妈能决定孩子星期天去哪儿,能随便开食品柜,能戴戒指、穿丝袜,能同爸爸一块去参加别人的婚礼。这些都是我梦想的事。  相似文献   
9.
数学教学应从生活现实出发,把数学内容与"数学现实"活动联系起来,引导学生在生活实例中发现数学问题、探究数学规律,并从中体验和感悟数学的思想方法,从而培养学生的创新精神。  相似文献   
10.
周志超  张远  侯胜超 《现代情报》2013,33(10):143-148
图书馆流通数据是图书馆业务流程优化的重要依据之一,对其分析方法层出不穷,但用于指导图书馆实践活动的甚少。本文通过参考与借鉴情报学基本定律与分析方法,重新定义并建立基于图书借阅频次的评价指标,即图书半衰期、图书集合普赖斯指数、图书滞架指数、图书h指数,以及基于读者借阅次数与行为的分析方法,即读者h指数等指标和图书耦合/共现网络模型,从而提高对高校图书馆流通数据的分析能力和组织能力,希冀为优化采购和布局配置,向读者提供积极、主动、个性化信息服务提供新的思路。  相似文献   
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