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一、培养学生的审题能力审题,是学生把文章写得中心突出、内容明确、结构合理的第一要务。任何一个文题对主题都是有一定提示的,议论文对中心论点的提示尤其明显。所以要培养学生通过审题把握住文题对主题的要求,通过审题确定、提炼文章的中心思想。1.解析作文的题目,抓住中心词语,分析中心词语与附加成份之间的修饰、限制关系。2.分析文题的本质,使构思提高一步。就是对文题规定的主题思想内容要精心地选择和提炼。通过以上步骤,就会确定了你所要写的文章的中心思想。二、培养学生拟定写作提纲的能力必须让学生明白,下笔前要有个详尽的写作… 相似文献
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“理科综合能力测试”已经揭开了它神秘的面纱，呈现在人们的面前。经过对2000年高考“理科综合能力测试”卷的仔细分析和研究，我们发现试题仍本着有利于高校选拔人才，有利于中学素质教育的原则，并从“知识——能力”型向“知识——能力——素质”型过渡。下面就试题的特点及对今后化学教学的启示谈一些看法。 相似文献
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精彩的导入对于引起学生注意,激发学生学习兴趣,形成学习动机,明确学习目标和建立知识间联系具有重要作用。教师要切实采取有效措施,精心设计导入方法,增加课堂教学的艺术魅力。 相似文献
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教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点,是学生认知矛盾的焦点。化解难点、解除疑惑,是教学过程顺畅有效的重要保证。经纬网知识是初中地理教学一重难点,历年来也把其视为考核重点,而课本却只有寥寥数语。教学难度较大,学生难以掌握。部分学生直到初二结业考试完毕,也不能正确写出经纬网上某点的地理坐标,所以经纬网教学也成了地理教师头疼的一个知识点。 相似文献
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结合武汉生物工程学院的教育教学改革,探讨了武汉生物工程学院《大学计算机基础》的考试改革,分析了其优点及不足,并给出了建议。 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入，各地初中化学教学也已陆续进入了新课程的实施阶段．在使用新教材，实施新课程的过程中，化学实验教学成了许多教师关注的热点．新教材和老教材相比有了很大的变化，新教材把以往教材上的大量验证性实验改为科学探究、设计实验、实践活动等，实验不再分为演示实验和学生实验．这就要求我们教师必须改革传统的化学实验教学模式，建立开放的化学实验教学模式；弱化演示讲授，强化实验探究；改变传统的“照方抓药”式的学生实验，让学生独立思考、自主设计，在“做科学”的实验中学习科学，逐步提高学习能力． 相似文献
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随着国家人事制度改革的推进和社会主义市场经济对档案工作的要求,档案专业技术人员竞聘上岗已势在必行.如何针对档案工作固有的特点,形成激励机制,以调动档案专业技术人员的积极性,形成优者上,庸者下,人心思干的局势,是竞聘上岗中的一个关键问题.本文试从档案专业技术人员业务素质的形成,谈谈档案人员在全员聘任中需注意的几个问题. 相似文献
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探讨了如何培养大学生的信息素养,并以武汉生物工程学院为例,分析了可从提高信息素养教育的地位、高校信息课程的开设、图书馆和课程考试改革四个方面来培养大学生的信息素养。 相似文献