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1.
写作能力是学生步入社会最重要的能力,是学生走向生活必需的基本技能。因此,语文教师必须主动担当起培养学生习作能力的重任,积极践行新课程教学理念,科学整合信息技术资源,提高学生的写作兴趣,培养学生的写作习惯,提高学生的运用能力。  相似文献   
2.
德育是学校教育内容的重要组成部分,工作中注重开展形式多样的实践活动,使学生在丰富多彩的活动中受到启迪和教育。  相似文献   
3.
语言输入的重要性已被多数外语教师认同。根据Krashen的i+1理论,二语习得只需依靠自然输入。文章针对中国学生学习时间有限的实际情况,调整了输入,强调以词汇、词组为重点,语用能力为核心,质、量并重的非自然输入。  相似文献   
4.
加入世界贸易组织后,中国出版业面对外国出版业,与狼共舞在所难免。我们的出版社要长期生存、发展下去,就必须从长远的、战略的眼光来培育、发展自己的品牌——以图书品牌树立出版社品牌。  相似文献   
5.
小学语文教学改革是时代发展的召唤,也是教材改革和学生综合发展的需求。信息技术手段的应用,为小学语文教学提供了展示素材的丰富手段,语文教师必须加强应用的探究,进行科学合理的整合,完成新课程理念下的教学目标。  相似文献   
6.
数学教学中,当学生理解遇到困难时、对问题看法不一致时、解题方法多样化时,开展课堂讨论;建立学习小组,设定讨论规矩,营造讨论氛围,把握讨论节奏,把讨论内容放在知识的重点和难点处、放在解决问题的方法上;在新知识的基础点处,鼓励学困生表达看法,在理解的疑难点处,引导中等生提出观点,在知识的关键点处,启发优等生阐述结论.  相似文献   
7.
工程造价全过程控制在施工阶段的控制内容   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从工程造价全过程控制的实践出发,重点论述了施工阶段的造价控制内容,以期对目前较普遍的全过程控制工作有所借鉴。  相似文献   
8.
张荣丽 《新疆教育》2013,(16):69-69
高效的课堂教学效果一直是广大教师的追求,在高中语文课堂教学中,面对枯燥的教材内容,教师必须采取适当的手段。除结合学生实际进行最优方案选择和设计外,教师还应抓住影响高效课堂的几个关键因素,如教材解读、教学目标、自身素养等。  相似文献   
9.
“Jump into…leap into(跳入)”,和“go away(走开,离开)”是我们小学阶段英语书中常见的短语动词,短语动词在句子中起及物动词或不及物动词的作用。请读读下面四首儿歌:  相似文献   
10.
写作能力是学生步入社会最重要的能力,是学生走向生活必需的基本技能。因此,语文教师必须主动担当起培养学生习作能力的重任,积极践行新课程教学理念,科学整合信息技术资源,提高学生的写作兴趣,培养学生的写作习惯,提高学生的运用能力。  相似文献   
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