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似乎是一种突然被人发现的规律,一旦在农产品上加上商品概念,如打造成品牌,装进精美的包装之后,以往价格低廉的农产品,就能以翻番的“商品”价格面目出现在消费者面前,并且获得市场认可。这一规律在各地都普遍存在。 相似文献
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受访人佟屏亚是中国农业科学院作物科学研究所研究员，长期从事玉米科学研究和农业宏观发展研究。2000年以后从事种业调研，对中国种业发展有深刻的认识，主要种业方面的著作有：《中国种业谁主沉浮》、《中国种业正步入历史拐点》、《中国种业六十年大事记（含要事评论）》、《逆向思辨——点击中国农业科学》等。10月25日佟屏亚接受了《农经》记者专访。 相似文献
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【背景材料】2006年10月8日,国家主席胡锦涛会见了日本首相安倍晋三。胡锦涛回顾了中日关系的发展历程,积极评价中日邦交正常化以来两国关系发展取得的成果,同时指出,进入新世纪,就在中日关系向新的深度和广度迈进的时候,由于日本个别领导人坚持参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社,使中日关系面临困难局面;安倍先生就任首相后,中日双方就克服影响两国关系的政治障碍和促进两国友好合作关系的健康发展达成一致,为中日关系的改善和发展创造了条件。温家宝在会见安倍晋三首相时说,最近双方就克服影响两国关系发展的政治障碍达成共识,开启了改善两国关系的希望之窗。 相似文献
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通过对数学教育哲学和数学教育中数学文化相关研究的分析发现:数学教育哲学研究在研究对象逐步清晰和深化的同时,研究视角呈现多元化趋势,且更为关注其于实践的指导意义和价值;而数学文化研究则在理论的层级化、关注其教育价值和功能以及学与教的改进与变革等方面不断深入.由此,后继研究可能需要研究者在"数学的教育哲学研究抑或数学教育的哲学研究"、"数学史抑或数学文化史"、"数学的教师培养抑或数学教师的培养"等方面作进一步思考或探索. 相似文献
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教学理论的前提是教学理论得以确立的“灵魂”所在,其主要统摄人性、知识、目的和方法四个方面.其中,人的本质和人的形象是确立教学理论原点的首位要素和直观认识;不同的知识本质观和知识价值观影响教学理论依托的确立,而默会知识的提出以及知识载体的变化则拓展和发展了教学理论依托的确立;发展对目的的具体化和超越、目的与目标的区分以及目的内在的价值性牵涉教学理论旨归的确立;方法的适切性和艺术性是教学理论本然和应然的追求. 相似文献
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彭亮 《中国教育科研与探索》2006,(4):72-73
物理新教材体现了新课程理念，教材中有很多生动的图片和科学资料，它能激发学生对知识的探究欲望，它能增强学生对物理概念和规律的形成过程。现行的教学模式和教学要求，现代教学应当实行启发式教学。在启发式教学的要求下，课堂提问是最主要的形式。课堂提问足提高学生素质教育，培养和发展学生能力的有效手段之一，是教师和学生交流的手段。因此，每位教师都应在教学时组织和实施好课堂提问。如何实施课堂提问呢？我们应该从以下几方面入手： 相似文献