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本文根据对图书馆历史与图书馆学研究对象的逻辑考察,从知识的角度提出了第三代图书馆事业、图书馆专业与图书馆科学的检索与建设问题,并就图书馆领域的观念更新提出了一种新的见解。  相似文献   
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关于图书馆理论与图书馆教育变革的探索   总被引:8,自引:1,他引:7  
  相似文献   
6.
关于图书馆理论与图书馆教育变革的探索(续完)   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
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3月9日上午,接师兄李修宇电话,告之学兄赵世良去世的噩耗,一时间不知说什么好,这太突然了,一点思想准备都没有. 我是北京大学图书馆学系50年代末的学生,赵世良是我的学长,那时他在黑龙江省图书馆工作,自然无缘相见.  相似文献   
9.
图书馆学理论研究的知识方向   总被引:10,自引:3,他引:7  
彭修义 《图书馆》1992,(4):37-40,33
我国的图书馆事业已经发展到这样一个阶段,无论就理论研究或实际工作,都需要进展到一个新的层次,这就是知识研究的层次。在图书馆理论方面,刘国钧时代的图书馆学是在图书馆范围内的整体综合,十年改革开放期间的图书馆学着力于文献的研究,现在需要我们适时地转入知识的研究,以便为进入更高层次的理论综合准备条件。在图书馆实践领域,一方面一文献的增长和科学的发展,使图书馆工作不能再停留  相似文献   
10.
我们的图书馆处于整个的社会环境之中,它必须了解这个环境,从而规定我们的工作。我们的图书馆工作是整个社会的不可分割的组成部分,它的每一项工作都是为整个的社会机制规定着的,它服务于整个社会的需要,随着社会的发展而发展。现在,人类正面临一个信息社会的到来,这种趋势将导向一个全新的时代。认识这个时代的主要特征,了解它的由来和发展,对于我们具有重大的现实意义。西方学者认为,知识越来越成为决定生产力、竞争力和经济成就的关键因素。归根结底,知识来源于信息,知识和信息又要借助于情报才能  相似文献   
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