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1.
近年来,慢就业这一词汇屡见报端。大学生慢就业现象的主要特征有:就业期待更高、自我意识更强、职业规划不清、多元选择凸显。大学生个体选择慢就业是出于三种微观考量:工具理性与价值理性的双重考量、社会期待与个人期待的错位冲突、理想自我与现实自我的矛盾偏差。从微观角度出发,慢就业本质可以归结为个体的职业社会化程度不足。慢就业是大学生就业过程中出现的新现象,有其合乎理性的一面,亦有必须引起重视的负面影响。其中相应的调适策略如下:大力加强高校职业生涯教育的精细化管理、充分发挥“高校-社会-家庭”的协同教育合力、充分发挥个体的主体性作用。 相似文献
2.
徐丽 《语文世界(高中版)》2006,(3)
小朋友们,你们喜欢读课外书吗?书是知识的阶梯,只有多读书,才能站得更高,看得更远。但是怎样读书才能更快更好呢?我认为有两条很重要,一是兴趣,二是坚持。首先,我们要培养自己对课外阅读的兴趣。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”只有让自己对阅读产生了兴趣,才能由“要我读”变成“我要读”,才能逐步提高课外阅读的水平。要想提高阅读的兴趣,我有几个好方法:1.结合自己所学的课文,找课外读物充实自己。小朋友们,你们在学习《卖火柴的小姑娘》《皇帝的新装》后,如果还觉得意犹未尽,就可以读读《安徒生童话选》;学习《将相和》《赤壁… 相似文献
3.
4.
5.
党的十六大报告明确指出:“在我们这样一个多民族的发展中大国,要把全体人民的意志和力量凝聚起来,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,必须毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。”深刻领会和贯彻落实报告这一重要精神,进一步提高党的创造力、凝聚力和战斗力,使党更好地发挥核心领导作用,团结带领全国人民全面建设小康社会,无疑是各级党组织和每个党员光荣而艰巨的历史任务。作为一名在高校后勤党的基层组织工作的干部,如何在学校深化改革的过程中,按照十六大的精神,与时俱进,切实加强党的自身建设,充分发挥… 相似文献
6.
一、管理员的角色定位和素养随着信息时代的来临,学校图书馆的服务范围和内容不断扩展、更新,图书管理员也必然面临着重新定位的问题。“拥有广博知识和熟练掌握信息技术的工作人员将逐步取代传统的图书管理员,不懂计算机技术的人将寸步难行”,这是对21世纪图书管理人员业务素质要求的精辟概括。 相似文献
7.
早就听说过“法轮功”,知道那是一个邪教组织,利用歪理邪说,蒙骗、煽动一些痴迷者聚众闹事或干出其他违法活动。但我怎么也没有想到,在新世纪的第一个春节来临之际,正是人们合家团聚,欢欢喜喜过大年的时候,竟然有几个“法轮功”的痴迷者,到天安门广场,为了达到什么“圆满”,制造了一起骇人听闻的自焚事件。当我在电视上看到了那可怕的一幕,我不禁惊呆了。要不是被及时制止和抢救,那几 相似文献
8.
从某种意义上来说，随文评注是阅读教学的深化和拓展。师生共同完成一篇课文的学习之后，在学生意犹未尽或是感动之处，创设特有情境，引入随文评注，引导学生开展多层面的“研究性”学习，深化对文本内容及其主旨的领悟；搭建平等交流的平台，为学生与文本、作者的对话提供一个自由、灵活而广阔的介质，人人可以有感而发；随文评注把阅读教学带入了以读带写、以读促写、读写结合的“绝妙”境地，从根本上丰富了学生表达的需要，回归了语文阅读教学的“本真”。 相似文献
9.
这是一个集中识字的单元，教学将从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字。由于声音表音的知识比较复杂，学生掌握得不系统，因此运用声旁识字便成为本单元的教学难点，如何突破这一教学难点呢？可采取以下措施： 相似文献
10.
一、立足课堂,构建口语交际的平台
为了提高学生听说能力,小学语文课本提供了许多口语训练的素材和形式。因此,可以充分利用课文的优势,构建口语交际平台。通过师与生、生与生面对面的口语交际,可以丰富学生口语交际的知识,促进学生掌握口语交际的方法技巧,提高学生口语交际的能力。 相似文献