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1.
采用电化学聚合法将变色酸2R聚合物修饰到玻碳电极上,制备了P2R/AGCE修饰电极,检测了P2R/AGCE修饰电极的电化学特性和P2R/AGCE修饰电极对对乙酰氨基酚药物的电催化性能.结果表明:变色酸2R增大了电极的比表面积,显著改善了玻碳电极的电化学性能,提高了电极的导电性.P2R/AGCE修饰电极的灵敏度高、检出限低、电催化能力强、重现性好.在最佳测试条件下,氧化峰峰电流与对乙酰氨基酚浓度在0.01~0.20 mol/L间存在良好的线性关系,检出限8.273×10-9mol/L(S/N=3∶1).在同样的最佳测试条件下,检测了实际样品中的对乙酰氨基酚含量,其回收率为95.0%~98.8%.  相似文献   
2.
为了解决在有向连接拓扑下基于采样数据的多智能体系统的量化一致性问题,运用矩阵理论,得到了概率量化器下连续时间的二阶多智能体系统关于采样数据和设计参数之间的量化一致性的充要条件,同时给出了当参数满足一致性条件且量化区间的长度区域为0时系统最终收敛的一致性值,最后通过数值仿真说明了所得结论的有效性.  相似文献   
3.
周锐  宋胜合  李晓波  王强 《编辑学报》2016,28(3):260-263
编辑的眼中不应只有“稿件”,而更应有“作者”.科技期刊编辑不仅应具备服务作者的专业素质,而且应具备良好的服务作者的意识.文章总结科技期刊编辑服务作者的特点,归纳其主要途径.这对提高科技期刊办刊质量具有一定借鉴意义.  相似文献   
4.
因为人体生理信号与人的情绪状态密切关联,故选取江苏大学部分学生为试验对象,开展阅读疗法,通过对人体大脑与皮肤电信号的监控,掌握被试者的生理、情绪状态,以突破阅读疗法的局限性。利用SCL-90量表,对试验对象进行的试验前后数据的统计对比表明,实验组的疗效明显。  相似文献   
5.
随着大学教育从精英教育逐步转化为大众教育,高职学生面临的就业压力已成为高职学生最大的心理压力来源.文章基于积极心理学的理念,从高职学生个体和高职院校两个层面,构建高职学生就业压力应对的积极模式,引导高职学生培养积极的认知品质、情感品质和意志品质,帮助他们面对压力情境时动用自身拥有的积极策略和资源,提高就业压力应对能力,为高职学生更好地适应与发展提供支撑,为高职院校就业指导工作的创新提供借鉴.  相似文献   
6.
李晓波  杨峰 《考试周刊》2011,(64):195-196
传统教学最主要的特点是以教师的“教”为主.学生接受老师传授的知识。项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”,采取小组的方式.老师和学生共同制订计划、共同或分工完成整个项目。在部分非主专业课程中,二者结合,既能节省时间。又有利于知识的掌握和理解,同时还能锻炼学生的多种能力.提升学生素质,提高教学质量。作者认为此法是目前教学管理方式下切实可行的方法.  相似文献   
7.
我国自从恢复高考制度以来,中小学生都是从题海、题库中成长起来的,"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"是对学生刻苦认真学习的极好写照。但是中小学生并没有缺少对国家大事关心的热情。相反,事事、处处都能见到他们热心学习的身影。可见,"减负"并不是  相似文献   
8.
有人问当代著名教育家李镇西:"当一个好教师最基本的条件是什么?"他总是不假思索地这样回答:"拥有一颗爱学生的心!"热爱学生是教育力量的源泉,是教育成功的基础,无需你付出太多,也许只是一个善意的眼神;只是一个理解的微笑;只是一句关切的话语,就会在孩子的心灵撒满阳光,就会润泽出班级芳园的一片生机. 一、爱是教育的润滑剂 多年的班主任工作使我知道,奉献给学生真挚的爱是做好德育工作的前提.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融.只有在爱的教育中,才能激发学生各方面的积极性,去获得成功.教师要爱"听话"的学生,让他们成功,更要爱"不驯服"的学生,让他们也获得成功.爱是一种巨大的动力,它会激励学生做得更好.  相似文献   
9.
城市湿地公园作为水体改造、水质提升、环境优化的重要载体,在城市生态环境建设中发挥着重要作用.本文以城市湿地公园营建过程的原水体底泥为研究对象,综述城市水体污染物的来源、特性和底泥中重金属污染研究,建议将污水截流、底泥控制和资源化、封装运输等工程和技术运用到水体的疏浚清淤,旨在为城市水体污染治理和湿地公园营建提供科学依据.  相似文献   
10.
李晓波 《成人教育》1999,(11):24-25
经济腾飞需要人才,培养人才需要教育,发展教育需要经费。然而,中国是发展中国家,缺乏经费。发展教育与经费短缺成为阻碍教育发展的一个重要矛盾。这个矛盾的解决,影响教育的发展,而且更重要的,归根结底会影响中国经济的腾飞。我们的出路何在?这就是高等教育自学考试产生的历史背景,也就是高等教育自学考试的历史任务。高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分。国家考试、个人自学、社会助学三位一体的有机结合,使其成为独具特色的崭新的教育形式。其教育对象的广泛性,教育形式的多样性、开放性,教学成果评价的权威性…  相似文献   
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