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1.
【目的】 总结疑似第三方代投稿件的特征,提出防范策略。【方法】 提取《中国普外基础与临床杂志》自使用投稿与审稿系统至2017年7月31日投稿邮箱地址以tg、tgyx 及yxtg 结尾稿件的相关数据,并对稿件进行统计学分析。【结果】 共检索出相关稿件440篇,逐篇阅读稿件,综合各方面特征,最终将431篇稿件纳入统计学分析。分析结果表明:第三方代投形势严峻,在投稿时无针对性,广投、滥投;论文的著作权归属不明确,且投稿者联系电话归属地和单位所在地往往不一致。【结论】 编辑需不断提升自身素养,多角度查证疑似第三方代投稿件。  相似文献   
2.
陈咏竹  李蓓兰  杜亮 《编辑学报》2018,30(3):316-318
学术素养是科技期刊编辑需要具备的一项重要素质.在本文中作者结合自身工作中的体会,从学术素养包含的内容、学术素养对编辑工作的重要作用以及提高学术素养的途径等几个方面论述了青年编辑应该如何认识和提高自身的学术素养.  相似文献   
3.
以汇文系统内图书流通数据为研究基础,从借阅图书的学科分布、主题分布、高频次分布和读者的年级分布等多个角度出发,全面分析了大学生的阅读倾向、阅读内容以及阅读兴趣,从中发现其阅读规律,提出优化策略,进而更加有针对性地开展导读工作,为大学生提供优质、满意的读者服务.  相似文献   
4.
儿童政策背后的核心理念之一是儿童、家庭、国家三者之间的关系问题。儿童在美国、德国、日本三国均有很高的地位,并且通过完善的法律政策来加以保障。三个国家儿童政策的实施,均基于家庭是儿童照顾和发展的最主要责任者的理念,国家通过替代性支持和补充性支持等方式来介入家庭中的儿童保护与发展。三国儿童政策理念对我国儿童政策具有借鉴意义。  相似文献   
5.
通过对一个美国华人社区的田野材料分析,揭示“模范少数民族”社会话语如何与华人社区的思想认识与教育社会实践发生关联.研究发现,当地华人社区中的家长和学生一定程度上认同“模范少数民族”这一主流印象的正面意义,并努力促进自身群体的教育成就和社会上升性流动,在将这一印象内化的同时也为这一话语的维持和延续做出贡献.研究同时揭示了“模范少数民族”话语的另一面,对于作为话语指称对象的华人群体,在利用这一主流话语的同时也受困于包含其中的局限性.一方面,看似正面的“模范少数民族”对于华裔族群而言起着规定与“定位”的作用,制约和操弄着群体身份认同和族群关系;另一方面,这一主导话语还因其内在的片面性而将华裔少数群体他者化,以其单向度的形象成为主体群体构建身份认同的参照.  相似文献   
6.
"特岗计划"是教育部门为改善农村教师质量、平衡地区义务教育水平的重要政策。政策实施以后,特岗教师已经逐步成为我国农村地区义务教育学校教师的重要组成群体。依据大型全国调查的数据,论述特岗教师群体在整体中小学教师中的边缘地位,以及该群体的显著社会背景特征。特岗教师主体来自农村的中下层家庭,并经历了特定的社会流动轨迹,这种与农村地区特别是偏远艰苦农村地区学生相似的社会阶层来源背景,使得特岗教师群体在农村地区学校中具有特殊的角色榜样作用。因此,在制定进一步教育政策的时候,需要考虑特岗教师的特殊地位与社会作用,改善特岗教师的现有地位。  相似文献   
7.
杜亮  刘涛  赵飞  华岩 《图书馆学刊》2011,(10):46-48
"]十二五"时期,数字资源建设与共享成为图书馆发展的核心与关键。从数字资源建设的宏观布局入手,提出建立"三级互补"的保障体制。数字资源建设的核心是数据库建设,要加强数据库建设的统筹规划、标准化和规范化,加大投资力度,推动数据库建设的多样化发展;另外,通过建立健全数字资源共享管理体系,加强数字资源共享网络的软、硬件建设,最终实现垂直型、水平型和网络型3种共享模式。  相似文献   
8.
本文介绍了风力发电机成熟机型所使用的WP2000控制系统的构成及故障的诊断与排除。  相似文献   
9.
基于一项中美学校之间进行的网上跨文化教育交流项目的实践考察,通过把布迪厄的符号权力和符号斗争的概念运用于跨文化交流的分析,研究了参加项目的中国师生的身份认同建构过程.研究结果表明,通过揭示和挑战中国师生社会认知中的二元固化模式,为新的认识世界的方式开辟了空间和可能性;通过增加跨文化交流方面的知识,可以帮助教育者创设能够真实促进跨文化的环境和增进跨文化理解,同时培养师生的平等意识和跨文化交流能力.  相似文献   
10.
<正>联合国儿基会—教育部"特岗计划"课题组,基于实证调研数据,从政策的设计、实施、效果等方面来全面评估"特岗计划"实施五年以来的情况,并展望了该政策的完善和发展前景。一、研究设计与实施本次调研主要包括大规模问卷调查和大范围跨地区实地走访观察两个环节。问卷调查以项目组开发的《"特岗教师"调查问卷》和《县级负责人调查问卷》为研究工具,  相似文献   
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