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1.
杨华 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):67-67
以往教师为主的课堂变成了学生主动学习的教学模式.互动教学、小组教学、合作学习变成了新的教学主流.在高中化学的课堂中也开始进行小组合作的学习模式,效果也非常明显. 相似文献
2.
介绍了低温带,冬季室外温度低达-40℃。为了避免由于寒冷引起的脆性断裂,许多室外大型、重要的建筑结构工程都选用具有良好的抗冷脆性;良好的物理化学性能及良好的工艺性能的低合金结构钢材主体材质。 相似文献
3.
英译汉中,单词的词义往往变化很多,要翻译得准确,需在上下文,语言并行、空缺,虚实转化、双方文化习俗等上面下功夫. 相似文献
4.
威宁县位于贵州省西部的乌蒙山区,得天独厚的气候条件特别适宜苹果树生长。5年改造后,除高接换种未完全挂果外,红富士品种树形好,树势强,病虫草害轻。改造前亩产63kg,平均售价0.60元/kg,改造后2006年亩产2100kg,平均售价1.20元/kg,效益好、示范推广效应大。 相似文献
5.
阐述了一种符合环保要求的新型洁净燃烧方式——煤制气的燃烧方式，及其应用在燃煤锅炉改造上取得的效果。为气化燃烧的应用开辟了新的途径。 相似文献
6.
科技期刊是科学研究最重要的信息资源,也是科学研究成果展示的主要基地,利用文献计量学方法对科研课题研究成果的进行评估也是近年来研究比较热门的一个领域。本文就是利用科学引文索引 相似文献
7.
从E-mail自身的数据安全和内容安全角度,分析安全电子邮件需要解决的问题,讨论E-mail数据安全、E-mail犯罪和E-mail垃圾泛滥等问题,并介绍安全电子邮件的解决方案。 相似文献
8.
历史教学 ,除了传授历史知识之外 ,应当对学生加强审美教育。提高学生的审美素质 ,增强美的情操 ,这不仅是中学历史学科的一项重要功能和任务 ,也是全面推行素质教育的要求。在历史课教学中如何实施美育？这里仅就个人在近几年历史教学中的初步探索和思考谈些看法。一、全面挖掘中学历史教材中的美育因素历史之美是辉煌的。中学历史教材中的美育内容主要集中于社会美、艺术美方面。教学中 ,历史教师应该全面挖掘教材中的美育因素 ,把历史之美传授给学生 ,让学生感受美 ,理解美。（一）历史的社会美。社会美是指人的美和以人为中心的有关社会… 相似文献
9.
别里科夫是俄国批判现实主义小说家契诃夫的小说《套中人》中的主人公。别里科夫形象的成功塑造,深刻地表现了俄国专制制度下令人窒息的政治空气。 相似文献
10.
情商——构建和谐课堂的催化剂 总被引：1，自引：0，他引：1
杨华 《教学月刊(小学版)》2007,(7):23-24
所谓情商,是指影响一个人行为的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。因为课堂教学过程是师生之间进行信息传输和情感交流的过程,在这个过程中,教师不仅要组织学生的智力活动,促使学生完成接受和储存信息的任务,而且要充分调 相似文献