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文章阐述了高职院校人文素养教育的内涵,分析了高职院校人文素养教育的现状及成因,力求探索高职院校人文素养教育实现的策略,提出了高职院校学生人文素养的培养途径。 相似文献
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王菊香 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(4):79-82
交际法语言教学的目的在于提高学生的语言交际能力 ,而交际能力、社会语言能力和语言交际能力的掌握程度直接影响着交际效果。本文通过对语言策略能力的简要概述 ,列举了调整扩大语言策略的方式 ,力求引导学生在语言交际实践中通过几种适当的训练方法 ,有意识地培养提高学生语言策略能力 ,使学生运用有限的语言知识 ,达到交际目的 相似文献
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写作是一种创造性的复杂劳动，也是一种“支出性”的劳动。正因为如此，古今中外的文学大师无不在“支出性”的劳动中，耗费大量的心血去收集，整理，加工丰富多彩的生活素材，然后将它们诉诸笔端创作出脍炙人口的传世之作。 相似文献
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小学命题作文,往往出现全班同一题目、内容雷同的现象。它不同程度地束缚了学生的思维,影响了学生,特别是高年级学生的独立写作能力的提高。而让学生根据自己头脑中积累的最熟悉的素材、自己命题作文,则是克服上述弊端的一种有效的写作训练形式。但自由命题作文如何指导,又成为一个难题摆在了语文教师的面 相似文献
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市场经济条件下学校“四有”教育面临的课题及对策●山西省纺织工业学校贾维平王菊香把青年造就成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系中一个极其重要的战略思想，也是各级各类学校的整体要求和培养目标。当前市场经... 相似文献
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我国传统的教学方法大多只从教的角度考虑,根本没有去考虑学生的学法。整个课堂教学是以教师为主体。教师在课堂上按照课本宣讲,基本上是属于“满堂灌”的注入式教学方法。课堂教学仅仅满足于学生“学会”知识(有相当部分学生还达不到这个标准),而不是让学生真正“会学”知识。结果课堂教学常常是“事倍功半”的效果,很难适应当前经济飞速发展的形势和学生将来职业生活的需要。要改变这一状况,就必须让学法指导系统进入课堂,实施“教法学法化”,发挥学生的主体作用。 相似文献
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现代教育心理学研究指出,学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。新课程改革以"过程和方法"作为目标,对教学过程与方法的关注程度大大加深,并赋予了许多新的内涵。这些新内涵和要求正在使课堂发生着重要而有意义的变化,但也存在着一些误区,那么怎样的过程才是有意义的,高效的? 相似文献
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高中物理人教版新教科书在实验内容的编写上有3点显著变化：（1）增加了探究性;（2）加入了设计因素;（3）突出了科学思想.旨在改变原教科书＂重验证,轻探究＂、＂重操作,轻设计＂、＂重实验技能的训练,轻科学思想的渗透＂等弊端.笔者以新教科书《物理1》、《物理2》中的3个典型的实验为例,与原教科书中的实验内容做一对比,从实验内容的编写变化中可以看出新课程理念的进一步体现. 相似文献
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