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1.
瓦斯马·艾合买提 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
小学生由于年龄较小、认知能力较弱、生活经验不丰富,所以还未形成特定的规则意识,特别还有一些理念意识不够清楚,还需要班主任进行正确引导,坚持以智慧治班,将有利于提升班级管理水平,并保障学生健康发展。关于智慧治班的策略,笔者有以下建议。 相似文献
2.
3.
4.
艾志刚 《中国现代教育装备》2011,(9):35-36
运用管理学中SWOT分析方法,对高校实行政府采购工作进行分析,指出其存在的＂优势＂＂劣势＂＂机会＂和＂威胁＂,并从实践角度对其提出了一些建议,以期为高校政府采购工作提供一些思路和方法。 相似文献
5.
自从新课标提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的理念后。“对话”作为一种教学形式越来越多地出现在课堂教学中。然而。从教学现状看，课堂“对话”中出现几种不良的倾向：为求生成，淡化文本价值；追求形式，弱化文本内容；盲目拓展，虚化文本意蕴。很多对话是空对空的无效对话，就引起我们的重视。本文试就课堂“有效对话”要立足文本作些探讨。 相似文献
6.
这里提供的课堂实例与课堂教学点评，虽然没有用字呈现对本的研究分析，但是从整个教学流程中我们可以体会到执教的独到见解。这是超越本、俯视教材、站在教材之上考虑教学的典范，这是执教具有深厚教育底蕴的外现。从中，我们是否可以得出这样的结论：研读教材本的目的。就是为了更好地进行教学，是为了把对教学的理解与教学目标结合在一起。这，就是我们研究教材的基本价值。这是其一，其二，研究教材本的深度，与教师的个人素养成正比关系。因此，认真研读教材本，既是提高课堂教学质量的重要途径，同时也是教师丰富个人素质的一个途径，是教师专业化发展必不可少的重要活动。 相似文献
7.
非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它包括动机、兴趣、习惯、情绪、情感等。良好的非智力因素是提高学生创造力的必要条件。计算机教学在重视学生智力因素开发的同时,也必须重视非智力因素所起的作用。 相似文献
8.
随着职业教育"l+X"证书制度的实施推进,高职汽车检测与维修技术专业课程体系也应适应新的要求进行改革和优化.以汽车检测与维修技术专业为例,提出汽车检测与维修技术专业"1+X"证书与课程体系相融通的思路与举措,重新设计"课证融通"式课程体系,提高学生的动手能力和教学质量,从而培养出德才兼备、适应汽车维修类等职业岗位需求的技术技能型人才,并为相关专业教学改革提供借鉴. 相似文献
9.
本文以英国农村城市化进程中土地产权模式转型为参照,论述了我国农村土地产权的初始设置与产权交易的制度基质,并在全面比较中,对农业现代化进程进行探讨。 相似文献
10.