赋权与失范:网络口碑营销伦理困境     

陈思凡  刘西平 《今传媒》2019,(12)

  相似文献   

体育人文社会科学的人文科学基础简说     

葛翠柏  王正伦  唐永干 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(4):1-6

人文科学是体育人文社会科学的“母本”,理清体育人文社会科学的人文科学理路,厘清人文科学的“边界”、发生、发展、特质、价值取向和一般属性并因之妥善处理好研究中出现的相关问题,对体育科学基础理论建设和体育人文社会科学的学科建设尤其重要。  相似文献   

要十分珍惜“优质教育资源”     

陶西平 《教育文汇》2004,(6):11-12

最近，不少地区为了提高优质教育资源的效益，使更多的学生能够在具有优质教育资源的学校里就读，都在通过各种途径扩大这类学校的规模。这是一项正确的决策，受到了社会各界的欢迎。高兴之余，也有的同志担心这项工作能不能科学、扎实地推进，从而达不到预期的目的。  相似文献   

远程学习项目的组织、实施和评估   总被引：1，自引：0，他引：1  

贝朗葛  阿兰  丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2004,(3):17-21

译者前言 本文是<远程学习的评估和实施:技术、工具和技巧> (Evaluation and Implementation of Distance Learning:Technologies,Tools and Techniques)一书的第一章"导论".该书是美国思想出版集团(IGP:Idea GroupPublishing;http://www.idea-group.com)最新推出的一部力作,该书中文版已经由我主持翻译、经中国轻工业出版社万千图书公司出版.作者是美国弗吉尼亚州立大学工学院的法兰士·贝朗葛(France Belanger)博士和波士·阿兰(Booz A1len)和汉密尔顿(Hamilton)公司的迪安妮·乔丹(Dianne H.Jordan)博士.两位作者在美国和加拿大许多重要的政府部门、军队、大学和信息产业界的工作经历和主持完成的远程和分布式教育和培训重大项目,使得她们的专著具有专业上的权威性和实践上的指导意义和价值.  相似文献   

职业教育研究要坚持与时俱进   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶西平 《中国职业技术教育》2003,(26):11-12

学习,贯彻“三个代表”重要思想,应当坚持解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线,加强对职业教育发展面临的新的形势的研究。 当前,职业教育面临着发展的机遇也面临着严峻的挑战。 首先,产业结构调整产生了对专业人才的新的类别需求和数量需求。人力资源开发出现了务实趋势,即用人单位更加重视人才的实用性,更加重视劳动力成本核算,这就为应用型、技能型人才提供了更多就业机A会。  相似文献   

從中國歷史地理認識鄭和航海的意義     

葛劍雄 《中国文化》2004,(1)

從明朝永樂永樂三年(1405年)起,由鄭和率領的龐大船隊進行了人類歷史上空前规模的七次航海,歷時28年,遍及亞洲和東非30多個國家和地區,充分顯示了當時中國已達到的科學技術水平和經濟實力,進一步力強了中國與外界的聯系,産生了巨大的影響。  相似文献   

白血病研究专家陈竺     

贾西平 《对外大传播》1998,(3)

中国在白血病研究和临床治疗方面取得了重大突破。领衔取得这项成果的是中国科学院院士、上海第二医科大学附属瑞金医院血液学研究所所长陈竺和他领导的一个高科技研究群体。白血病,又称血癌,对于青少年癌症患者来说,高居各类癌症之首。8年来,这个研究群体在白血病的细胞和分子生物学领域以及临床诊断治疗中获得重大突破,取得了8项世界先进水平的成果,为千千万万个白血病患者打开了一条重返健康的希望之路,摘下了美国凯特琳奖、瑞士布鲁巴赫奖等多项世界癌症研究领域的桂冠。1997年,法国全国抗癌  相似文献   

转变观念 改革临床医学教学     

凌漪葛 《教育发展研究》1992,(3)

当今,经济和科学技术飞速发展,高等医学院校如何培养适合中国国情,并能很好为大多数人服务的医生,这是摆在我们面前的一个光荣而艰巨的任务和历史使命。我国是一个具有九亿农民的大国,医学教育应面向基层,特别是面向农村。医学院校怎么办,一直是我们思考和探讨的课题。  相似文献   

萊布尼茨與“禮儀之爭”     

張西平 《中西文化研究》2006,(1)

萊布尼茨是17世紀中葉至18世紀20年代的一個偉大的思想家、科學家,一位百科全書式的偉大人物。萊布尼茨所生活的年代正是歐洲"中國熱"的時代,"當萊布尼茨慢慢地進入當時的精神世界時,中國已成為歐洲的日常話題"。在萊布尼茨認識和研究中國的過程中,"禮儀之爭"是一個重要的事件,它對萊布尼茨的思想產生了重要的影響。  相似文献   

现阶段素质教育的务实追求——不要“片面”不要“过重”     

陶西平 《教育情报参考》2006,(3):14-14

在推进素质教育的进程中，不少学校进行了有益的探索，并取得了成功的经验，使我们深受鼓舞。但从总体上估价推进素质教育进展情况的时候，大家却又总觉得不尽如人意。现实与人们对推进素质教育的许多预期相比，似乎还有相当大的距离。于是，推进素质教育就逐渐成为社会关注的热点问题之一。  相似文献