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1.
许丹桂 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(1)
在现代设计中,设计师利用计算机通过多种作图软件来开展设计活动,大部分的设计需求都可以通过作图软件来实现,人们对计算机的依赖性越来越强,传统手绘方式逐渐受到冷落.许多设计者在开展设计的过程中,其创意思维遇到了瓶颈,许多设计作品出现雷同现象,造成这种局面的原因主要是设计师违背了最基本的创作基础——"心手合一".基于此,本文重点分析了手绘方式在现代设计中的运用,希望能够使设计领域的相关工作者认识到手绘方式在现代设计中的重要地位. 相似文献
2.
3.
在"双一流"建设背景下,一流实验室建设是必不可少的关键环节。为更好地服务高校的教学、科研活动,对实验室安全管理提出了更高的要求。通过参考企业安全绩效实践经验,对照教育部有关高校实验室安全检查指标体系要求,设置了实验室安全绩效的内容,跟踪实验室运行过程中有关安全工作的执行效果。并对开展实验室安全绩效及运行机制实施提出了初步设想。最后对开展实验室安全绩效的预期成效进行了展望。 相似文献
4.
如何辨别和协调相关者利益,成为非物质文化遗产保护与可持续发展的一个现实问题。通过实地调研,以"利益相关者理论"研究视域,辨析体育非物质文化遗产利益相关者的类别。研究表明:体育非物质文化遗产各主体因角色不同,利益出发点和关注点不同,文章提出以责任、诉求和能力三个维度,将体育非物质文化遗产利益相关者划分为核心、蛰伏以及边缘三类利益相关者,并对利益相关者管理提出了若干思考,以期为我国非物质文化遗产的继承与发展,提供理论指导与实践支持。 相似文献
5.
6.
地方高校参与社区教育,对于实现教育资源融通共享、助推社区教育内涵提升具有重要意义。基于此,通过对地方高校参与社区教育的现实困境进行梳理和解析,从平台建设、激励机制、管理机制、保障机制、师资队伍等方面提出地方高校参与社区教育的路径策略。 相似文献
7.
教师对教师尊严的认知偏差是导致教师尊严逐渐式微的一个重要原因。当前对教师尊严的认知偏差有:过度重视外在他人的给予;过度追求经济收入的提高;教师尊严是一种普遍性尊严。对教师尊严的正确认知应是:教师尊严是自尊与尊重的统一;教师尊严的获得在于对教育使命的坚守;教师尊严是一种获得性与差异性尊严。 相似文献
8.
研究目标:测算1997年-2018年科技创新结构变量对经济高质量增长结构变量驱动作用的时变性。研究方法:基于熊彼特创新周期理论诠释科技创新驱动经济高质量增长范式的周期性演化特征,运用合成指数法及TVP-VAR模型考察中国科技创新驱动经济高质量增长的时序性变化态势。研究发现:科技创新驱动经济高质量增长周期性效应经历了基础创新、增量创新、“技术体系”的变革及“技术经济模式”的变革四个阶段;科技创新对经济高质量增长的驱动效应具有时变性,主要体现在:随着影响时间约束的延长,经济高质量增长各结构性变量对科技创新各结构性变量的响应程度差异性较大,且不同的时间点,经济高质量增长各结构性变量对科技创新各结构性变量的响应具有明显的时变特征。研究创新:分析了科技创新的周期性变化驱动经济高质量增长沿复苏、繁荣、衰退及萧条的过程,测算了中国科技创新驱动经济高质量增长效应的非线性关系。研究价值:能够准确把握科技创新驱动经济高质量增长结构变量的演化规律,精准调控,对实现经济发展新常态基本格局具有重要的现实意义。 相似文献
9.
随着我国新课程改革的深入,核心素养成为教育中的热点话题。数学作为小学时期非常关键的一门学科,除了传授学生数学知识之外,还要培养学生数学核心素养。那么何为小学数学核心素养?基于核心素养下的小学数学教师应该如何进行小学数学本真课堂教学改革和优化成为广大教师共同探究的课题。文章立足于此,阐述小学数学核心素养的内涵和意义,分析目前小学数学教学中影响学生核心素养培养的因素,进一步探究基于核心素养下的小学数学本真课堂教学改革和创新策略。 相似文献
10.
小学语文是整个教学阶段中重要的基础课程,能够培养学生的学习能力和综合能力,为其他科目的学习也打下良好基础,因此提高语文课堂教学的有效性是教育者应该重点关注的问题之一。在当前素质教育的前提下,小学语文学科教学必须要根据新课程改革的要求,结合小学生的实际,开展以生为本的教育教学活动,可以在教学目标的预设、教学方法的选择和教学资源的开发等方面进行大胆的尝试。 相似文献