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1.
基于中国人民大学中国调查与数据中心提供的“中国教育追踪调查”基线数据,通过线性回归和独立样本T检验,分析家庭社会阶层较低的子女中哪些获得了优异的学业成就,以期帮助更多的弱势职业阶层子女提高学业成就,以助于实现社会和谐、教育公平。研究表明,弱势职业阶层子女获得高学业成就的关键在于其所特有的文化资本,父母的教育期望、自我教育期望、学校归属感、同伴表现、学习态度是弱势职业阶层子女获得优异学业成就的重要因素。因此,政府应联合学校、社区,健全家庭教育指导服务体系,使弱势职业阶层父母形成正确的教育价值观,提高教育期待;学校应该关注弱势职业阶层子女的归属感;弱势职业阶层子女要利用自己吃苦耐劳的禀赋优势积累人力资本。  相似文献   
2.
王燕妮  郭瑞 《科研管理》2020,41(5):60-68
以2010-2014年年报披露RD相关信息的8427家上市公司为样本,从调节效应的视角,运用经典股票价格模型和拆分后的股票价格模型进行分层回归,实证检验政府补助对RD会计政策选择与企业市场价值之间关系的影响。结果显示,RD会计政策选择具有价值相关性,政府补助又正向调节RD会计政策选择与企业市场价值之间的关系,同时也正向调节资本化RD投入及费用化RD投入与企业市场价值之间的关系。结果说明,企业管理层将RD投入进行资本化会计处理增加了企业的市场价值,而政府补助又加强了RD资本化选择的这种价值相关性。  相似文献   
3.
文章介绍了排舞运动在我国的开展状况,分析了排舞项目的特点、排舞的类型及健身价值,对排舞健身舞蹈在高校的普及和推广提出对策。  相似文献   
4.
呼兰区西岗公园花窖内,生长着两株株高八米,主干胸径二十公分,花冠合围近六米,株龄至今为一百一十二岁高龄的百年仙人掌,这株仙人掌虽然经历了百年的苍桑,但在公园工作人员的精心养护下,目前生长状况良好,每年从5月至翌年1月都有数百朵“仙花”相继开放,花下结果,形成一道花开艳丽,果实累累,花朵并存的美丽景观,堪称植物史上的一株奇葩。下面着重介绍一下它的养护和管理方面的经验,供有兴趣的人士参考。  相似文献   
5.
<正> 作为教师,挖掘教材中、生活中的德育资源对学生进行思想教育是教育教学工作不可或缺的部分。笔者在生物教学工作中发现如下的课本材料可作为对学生进行思想教育的资源,而且可以灵活渗透,点拨实施,贯穿于日常的教学生活中。组成生物体的各种化合物只有有机地结合为生命活动的统一整体,才能发挥各自独特的作用。细胞内的各种细胞器、细胞的各部分(细胞膜、细胞质、细胞核)之间相互影响、相互  相似文献   
6.
郭瑞 《考试周刊》2011,(9):167-167
化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,试卷长度的增加和信息给予题的大量使用,对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?我就课前、课堂、  相似文献   
7.
宋国营  常春  苏楠  张媛  郭瑞  石朝云  熊曾 《编辑学报》2016,28(5):453-456
以哮喘机制研究为例,使用GoWeb生物医学专业搜索引擎搜索学科领域研究热点,以PubMed文献检索服务系统来源的国外权威期刊和ISIS系统检索获得的国家自然科学基金项目为评价标准,比较国内权威医学期刊对学科领域研究热点及其发展趋势的把握度.结果发现,免疫学、气道重塑、表观遗传学为哮喘机制研究3大热点,三者发文量或项目数占比之和由高到低排列分别为《中华医学杂志》(96.0%)、国家自然科学基金项目(89.5%)、国外权威期刊(87.0%)、《中华结核与呼吸杂志》(75.7%).与国外权威期刊及国家自然科学基金项目相比较,国内权威期刊中免疫学机制比例较高,而气道重建比例较低,表观遗传学研究见于国外权威期刊、国家自然科学基金项目及《中华医学杂志》中,发文量或项目数占比基本相当;在国内期刊中,《中华医学杂志》对哮喘机制研究热点的把握度较好.基于GoWeb对科技期刊研究领域进行对比分析有利于医学期刊及其编辑把握有关领域的研究热点及其发展趋势,组织发表紧跟国际研究热点的高水平的医学科研论文.  相似文献   
8.
学生写不出优美的作文,勉强写出的文章又缺乏真情实感,这已是作文教学多年的痼疾了。症结何在?最根本的原因在于:我们的作文训练太被动。要想摆脱作文训练的被动性,激发学生写作的主动性,教师就应当生动而深刻地启发学生感悟人生,积累情愫。学生只有“以情绪为动力进行积极的创造性思维活动”,才能有生活可写,写出来的文章才能有真情实感。  相似文献   
9.
根据少年儿童在图书馆阅读现象的分析,结合学校、家庭少年儿童阅读现象的调查,研究少年儿童阅读需求及如何引导少年儿童健康阅读,总结相关的经验,提出了指导少年儿童阅读中一些可行的对策及努力的方向。  相似文献   
10.
改革从1984年开始"全校一至六年级不留家庭作业,减轻学生负担,向课堂40分钟要质量!"1984年,时任辽宁省沈阳市铁路第五小学校长的张秀金的教育理念在当时显得很超前。产生不留作业的想法,源于张秀金对当时基础教育弊端的思考,她常常陷入深思,寻找在小环境内改变现状的突破口。张秀金想到了在家庭作业上"动刀子"。  相似文献   
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