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1.
新闻传播教育改革已经开展多年,为社会培养了大量的有用之才,但全球化与媒介融合时代的到来,给新闻传播人才培养提出了更高的要求。如何满足此种要求成为学界与业界必须回答的问题。笔者认为,培养具有"职业化"特点的新闻传播人才是必然选择。学校应根据办学层次与职业发展变化,通过职业描述、确立培养目标,培养职业技能过硬、职业精神饱满、职业理想明确、差异化优势明显的优秀"职业化"媒体从业者。  相似文献   
2.
新媒体提高了草根民众的社会抗争能力,但是随着抗争客体对新媒体的不断适应及其反制能力的逐步提高,再加上新媒体在利益诉求方面存在自身局限性,草根民众的集体抗争焦虑并未因新媒体增权而得到根本缓解,以致"流言"作为社会抗争的畸变形式大量出现。"流言"具有制衡强权,迫使执政当局回应和处置抗争民众利益诉求的积极作用,但它对社会秩序的冲击和破坏也是异常明显。然而,各级政府及其主政者不应过分强调"流言"的负面影响,而应看到"流言"背后的结构性因素以及与之相关的民意民情,构建和完善制度性民意表达机制,提高政府公信力,以此才可有效抑制"流言"的大量生成和传播。  相似文献   
3.
报媒作为传统媒体中的老大哥,面对新媒体带来的全面挑战,在市场经营、舆论影响等方面逐渐显现被边缘化的危险。为此,报媒应走数字化之路,推进区域整合、打造品牌、加强与受众互动,实现战略转型。  相似文献   
4.
对大学生进行网络公民意识教育,不仅是大学生群体自我完善的需要,也是社会各界构建网络公民社会的共同使命。虽然大学生网络公民意识教育势在必行,但却面临诸多困境。只有从政府、学校、社会及大学生自身等方面入手,相互配合,共同努力,才能有效推进大学生网络公民意识教育。  相似文献   
5.
读了《你会找到聪明泉》一书,我获益匪浅。此书的故事皆出自古今中外名家之手,其内容生动、活泼,有些篇目我百读不厌,并从中体会到在生活中无法领悟的哲理。  相似文献   
6.
一 信息技术进步所引发的新媒体革命,无疑是这个世纪最引人注目的现象之一。新媒体作为以数字技术与网络技术为支撑的媒介创新形态,能够有如此巨大的吸引力,不单在于其技术优势带给受众平等的交流与双向的诉求,更重要的是它作为一种传播新锐,所展现出的对传统媒体的挑战与消解的能力,以及对整个社会的影响力。新媒体的迅猛崛起,极大地改变了信息的生产、传播、交换、消费方式,  相似文献   
7.
问题提出及概念界定
  广告学是应经济社会发展需要而诞生的应用性极强的交叉社会学科。自上世纪80年代以来,培养符合广告业发展需求的高级专业人才,一直是高等广告教育的努力目标。随着高校对实践教学投入的不断加大,业界与学界融合程度的不断提高,广告实践教学开始适应广告业界的要求,并已基本形成了课程实践、比赛实践、校外实习等环节相互配合的实践教学体系。  相似文献   
8.
随着互联网技术水平的发展和上网费用的降低,我国互联网已进入了大众普及的阶段,同时网民数量的增长也进入了一个高速发展阶段,但是网民数量的增长并非无限制的,它要受到种种因素的制约,网民的数量的增长在某些行业或某些领域将会出现饱和现象,而这种现象会不会出现在学生网民领域呢,它对我国的网络教育将会产生怎样的影响呢,文章就是对这一问题作的一个初步尝试.  相似文献   
9.
10.
大学生作为自媒体使用的重要用户,受到自媒体传播的影响越来越大。自媒体平台作为准公共领域,发挥着促进大学生养成和提升公民意识的积极影响,但是自媒体传播具有复杂性,它所具有的碎片化传播、感性追逐、群体极化等内在缺陷,使得自媒体传播不但无法真正演变成大学生公民意识的实践训练,而且极容易制造网络暴民,并成为网络民粹主义的滋生温床。  相似文献   
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