谈小学语文教学中趣味识字教学的应用     

汪艳红 《中学生电脑》2021,(1):37-37

识字是一切学习的基础,不断提高汉字识字量,可以为学习其他学科奠定良好的基础。趣味识字教学模式的应用,除了激发学生的学习热情外,还能有效提高学生的识字效率。  相似文献   

双减背景下基于核心素养的初中数学单元教学策略     

杨艳红 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):11-13

单元教学注重对整体的把控．初中数学教材中每一个单元所包含的知识都是环环相扣的，难度从低到高，性质也从具体到抽象．这就意味着，要想在当前双减背景下提高学生的数学核心素养，就要注重学生对整个单元知识的掌握程度．文章从知识间的联系、数学思想方法、强化单元内知识联系性的角度分析了开展初中数学单元教学的策略，旨在提高课堂教学效果．  相似文献   

创新驱动发展能力内涵及评价研究述评     

胡海鹏  袁永  黎雅婷 《科技管理研究》2019,39(16)

创新驱动发展战略是我国全局发展的核心，正确理解创新驱动发展的内涵及监测评价指标，对全面推动创新驱动发展战略具有重要意义。本文多维度深入探讨创新驱动发展内涵，全面梳理创新驱动发展能力评价的研究进展，总结当前研究进展特点及存在问题，提出下一步开展相关研究的展望  相似文献   

旅途中的纪实类人文摄影选题研究     

余艳红 《今传媒》2019,27(7)

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浅析羽毛球专项体能训练及其训练方法     

李旭雯  常娟  黎躜 《拳击与格斗》2020,(2):70-70

体能训练是以提高运动员身体各项机能为目的,充分挖掘身体各项机能极限,与技术相结合,完成战术的运用.通过研究羽毛球专项体能训练,不仅可以促进专业队以及业余羽毛球爱好者更好地进行羽毛球运动,同时也有利于羽毛球运动在群众中开展,对于防止运动损伤、合理进行羽毛球运动有一定的帮助.  相似文献   

智媒时代公益传播的创新探索     

赖祯黎 《青年记者》2020,(15)

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消化性溃疡患者根除HP后发生胃食管反流病的研究     

吴承芳  黎瑩  陈保霖  朱永苹 《大众科技》2019,21(2)

目的:观察消化性溃疡患者根除幽门螺杆菌(HP)后发生胃食管反流病的情况,探讨HP与胃食管反流病(GERD的关系。方法:将60例HP阳性消化性溃疡患者随机分为观察组和对照组,各30例,观察两组患者总体疗效,GerdQ评分,HP根除情况及两组患者治疗前、后及停药3个月胃食管反流发生情况。结果:对照组总有效率明显低于观察组(P0.05);对照组GerdQ评分明显低于观察组(t=2.243,P0.05);观察组HP根除率高于对照组(χ2=7.2,P0.05);治疗后,在消化性溃疡患者发生胃食管反流病方面,观察组与对照组差异无统计学意义(χ2=0.3,P0.05);停药3月后,观察组有3例消化性溃疡患者发生胃食管反流病,对照组有5例,差异无统计学意义(χ2=0.577,P0.05)。结论:消化性溃疡患者经根除HP后效果显著,HP与胃食管反流病的发生可能不存在相关性。  相似文献   

关于水利工程钢筋混凝土施工技术的探讨简     

邹艳红 《黑龙江科技信息》2014,(1):186

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感悟黑龙江省一次函数图象信息题     

闫红梅杨艳红  杨新忠 《数理化学习(初中版)》2014,(5):16-18

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万水千山总是情     

黎加厚 《远程教育杂志》2011,(3)

由于职业的原因,我一直关注新技术的教师培训工作,从上个世纪的幻灯投影片胶片制作,电视录像节目编辑,到今天最时新的iPad2和1:1个性化教学,我亲自参加和组织的教师教育技术能力培训活动,已经远远超过了格拉德威尔的一万小时定律.  相似文献