全文获取类型
| 收费全文 | 2734篇 |
| 免费 | 50篇 |
| 国内免费 | 112篇 |
专业分类
| 教育 | 1449篇 |
| 科学研究 | 597篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 169篇 |
| 综合类 | 147篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 511篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 34篇 |
| 2021年 | 77篇 |
| 2020年 | 54篇 |
| 2019年 | 41篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 32篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 97篇 |
| 2014年 | 134篇 |
| 2013年 | 197篇 |
| 2012年 | 213篇 |
| 2011年 | 235篇 |
| 2010年 | 202篇 |
| 2009年 | 184篇 |
| 2008年 | 174篇 |
| 2007年 | 211篇 |
| 2006年 | 216篇 |
| 2005年 | 175篇 |
| 2004年 | 84篇 |
| 2003年 | 118篇 |
| 2002年 | 89篇 |
| 2001年 | 76篇 |
| 2000年 | 55篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 22篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有2896条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
为了探究大学生孤独感、手机成瘾倾向和生命意义感之间的关系,采用UCLA孤独量表、大学生手机成瘾倾向量表、人生意义感问卷,选取408名大学生作为被试进行问卷调查。结果发现:(1)孤独感与手机成瘾倾向呈显著性正相关,生命意义感与手机成瘾倾向呈显著性负相关,孤独感和生命意义感相关性不显著;(2)孤独感和生命意义感都显著预测手机成瘾倾向,生命意义感在孤独感和手机成瘾倾向之间的调节效应显著,低生命意义感大学生的孤独感对手机成瘾倾向的预测力更强。因此,大学生的孤独感能正向预测手机成瘾倾向,生命意义感能调节二者之间的关系,低水平的生命意义感会加剧孤独感对手机成瘾倾向的预测作用,而高水平的生命意义感会使孤独感对手机成瘾倾向的影响较小。 相似文献
2.
凭借着顽强的团队作风和快速灵活的打法,日本女篮近些年多次站在亚洲最高领奖台上,成为中国队的劲敌,无论是青年队还是成年队都给中国队前进路上带来了不少阻碍。俗话说“知己知彼,百战不殆”。本研究运用录像视频分析法、文献资料法及数理统计法,对获得2018年U18女篮亚青赛亚军的日本队进攻特点进行研究与分析。通过对日本队的进攻特点进行研究与分析从而为我国青少年篮球后备人才的培养提供更加广阔的参考依据与培养方案。 相似文献
3.
结合学校定位和学生职业规划提出了电力系统分析课程建设的“四化”原则。多年的实践教学证明,“四化”原则对开发学生潜力、培养创新应用型人才有重要指导意义。 相似文献
4.
德国“双元制”模式对我国职业教育改革的借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
"双元制"职业教育模式是德国采取的一种较成功的办学模式,该教育模式"重实践过程、重方法训练、重能力培养",其成功经验被许多国家借鉴、采用和推广。科学借鉴德国"双元制"职业教育模式,发展我国职业教育事业,应从职业教育立法、能力培养、师资队伍建设和开展校企合作等多方面深化职业教育教学改革。 相似文献
5.
在我国全面贯彻实施《全日制义务教育课程标准(实验稿)》和“科教兴国,教育先行”的背景下,教师必须改革陈旧教学观,改进落后于时代的一些教学方式方法,才能迎接时代的挑战,为社会培养和造就高素质的创新型人才。而改革的最佳切入点首推教师的备课,改革的关键点也当仍在教师的备课。针对广大教师备课现状中存在的“重形式轻实效、重教法轻学法、重知识传承轻能力培养、重课前计划轻课后反思”等弊端,《人民教育》在全国掀起了“教案大 相似文献
6.
通识教育是一个国际化认同的议题,中国本土实践的通识教育仍面临由于"通"与"识"的模糊认识带来的发展困境.新时代,通识教育必须扎根中国深厚的文化传统,回应时代诉求,"以整全人的塑造"为价值理念培育时代新人,强化"阶段贯通""文化联通""视野融通",基于跨学科的广博性与基础性知识,聚焦于人文性与科学性知识,着眼于通过知识的学习培育"人"的通识素养,以深化、创新通识教育实践. 相似文献
7.
8.
集团化办学是实现区域基础教育高质量发展的有效路径,山东省济南市市中区教育和体育局从公平出发创新机制激活办学主体,从生态出发构建发展共同体,从质量出发完善学校发展评价标尺,总结区域集团化办学共性问题,提出了深化集团化办学、推进基础教育高质量发展的可行性举措。 相似文献
9.
10.
利用"学术讲座"提高高校学报质量的实践 总被引：6，自引：0，他引：6
参听"学术讲座"可作为提高编辑综合素质的现实途径;"学术讲座"可为学报的组稿、约稿工作提供重要渠道;"学术讲座"是学报编辑接触创新学术观点的理想场所;通过与"学术讲座"专家的交流可拓宽学报的办刊思路.利用"学术讲座"提高学报质量时编辑应该注意以下3个问题:一是要为参听报告做好必要的准备,二是要严肃认真地对待专家稿件,三是要掌握与专家交往、交流的艺术. 相似文献